海洋科学、大气科学与地球动力学，准确的来说，应该是三门课程。



三门科学具有很实用的意义，但是十分冷门。



周易一边走，一边用手机查看这三门学科的资料。



海洋科学主要是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及海水的开发利用。



主要涉及的课程有流体力学、计算流体力学、海洋科学导论等一系列的专业课。



当然也涉及了高数线代这类初等数学。



总的来说，周易了解到，大海是受数学物理方程控制的一个流体，海洋运动可以用一个数学模型来描述。



在计算机上解开这个数学模型，就可以解出海洋运动的具体情况，并进行预测。



至于大气科学，涉及的专业课也比较多，例如大气科学概论、大气物理学以及大气探测学等专业课，



基本的初等数学与大气物理学，也会涉及，更多的还是应用pde研究建立数学模型，



类似于动力系统，有点像应用数学方面。



而地球动力学，就比较离谱了。



研究地球大尺度运动或整体性运动的各种力学过程、力源和介质的力学性质的学科，属于固体地球物理学的分支。



跟数学有联系，但是更偏向于物理。



不过这个方向最基本的应用就是预测地震或者火山爆发。



周易觉得可能在这几个方向，实用性会更大，不过更深入，周易感觉不行，说不定这个学科可能会被证伪，这是周易的第一直觉。



具体是个啥情况，还得深入了解之后才行。



回到寝室之后，周易左看右看，发现没监控，没人之后，直接对着系统说道：



“领取笔记本。”



不多时，在违背周易唯物观的情况下，在周易的桌子上，出现了一款黑色笔记本电脑。



以及鼠标等配套的东西。



周易迫不及待的打开电脑，发现有点类似于lux的操作系统，但是又不全部是。



刚刚开机，周易就发现，电脑屏幕出现了一行字，



“是否为初级人工智能自命名？”



然后出现了两个选择，



“是”或者“不是”。



竟然是全中文，系统还是比较贴心的。



周易想了想，选择是，用鼠标一点，



“是！”



“请命名。”



周易又想了想，最后打上了两个字。



“牡丹！”



“命名成功，人工智能牡丹为你服务。”



在屏幕的中央，闪过一行黑色的字体，还是行书。



周易继续操作，看看这个6000积分兑换出的初级人工智能有什么用。



周易先检查了一遍电脑，发现自带音响，便直接开口说道：



“牡丹牡丹，能听见我说话不？”



“能。”



周易立马吓了一跳，果然是高科技，尼玛，这不比讯飞的那个人工智能，或者百度的人工智能强？



只是语气有些乖乖的，像是一个萌萌哒的萝莉一样。



“打开网页，”



随即打开了多种网页，周易暗暗称奇。



然后周易又继续试探了一下之后，发现，这个人工智能的智力水平大概类似于二三岁的孩子，



介于人工智能第二个阶段与第三个阶段之间。



想要提高人工智能的能力，周易猜测，可能跟自己的数学等级与人工智能这一等级有关。



周易想了想，把科研助手的后台程序附了上