来做志愿者。



留守在家的孩子们年龄不一，家里老人也辅导不了学业。他们被编成三个班，小学低段，小学高段，初高中自习组。



志愿者们根据孩子们的学段特点，安排了不同的活动课程，周小谜带的是低段趣味英语。



b市教育实践团队昨天晚上到达镇上，今天收拾整理，明天周一，正式开始活动。



周小谜在学校里溜达。这所学校看上去有些念头了，装修简朴，墙壁上的瓷砖泛着黄。从窗户往里面看，教室里的地面干净，木桌椅摆放得整整齐齐。



她走进一间开着门的教室，黑板上方的墙上，贴着八个大红字，“刻苦学习，报效祖国”。多媒体设施很简陋，不知从哪里淘汰的旧电脑，亮度很低、模糊不清的投影仪，勉强能用。



周小谜不禁想起她在b市的重点学校实习，那时每个班刚换成互动白板，老师们设计了很多交互性强的课件，学生却不屑一顾。有学生兴趣缺缺地说：“这有什么好新奇的，不如自己跟着ipad学。”在b市学校，人手一个pad的阅览室也不罕见。



调试完电脑之后，周小谜带着u盘出去了。即使是这种基础的教学设备，也不是每个教室都有。



周小谜的脑海里浮现出程希尧当时做的讲座，想要实现“公平而有质量的教育”，不知还有多远的路要走。



她萌生了一些想法，迫切地想与程希尧讨论，可惜他不在身边。　　　　。