如今就可以得出一个无比肯定的结论。



“他们，就是魔药学的新时代啊——”



无论是在任何一个世界之中，在基础领域之中，掌握知识的效率和速度就是最为核心和基础的体现，所谓的天才往往就是理解能力和学习速度稍快一些的优等生们。



当所有的学生们开始触及到天才领域，这同时也就代表着，教育变得迟钝起来了。



“真是让人头疼啊，看来我之后得好好备一下课才行了……”



霍拉斯·斯拉格霍恩挠了挠发鬓，看了眼下方已经完成了基础的熬制操作，正在逐渐仰起头看着他，或者开始小声交谈起来的学生们，苦笑着摇了摇头。



在过去的二年级课堂教案中，肿胀药水的熬制并没有太多教学内容。



除了一份沿用了数百年的熬制流程外，绝大部分时间，作为魔药课教授的斯拉格霍恩更多的是去纠正小巫师们的处理手法，亦或者是解决一些违规操作引起的突发情况。



譬如说在斯拉格霍恩身后黑板上的板书上，其实也就单纯的操作流程而已。



【肿胀药水：配制方式】



【将2匙干荨麻加入研钵】



【将3份河豚鱼眼睛加入研钵】



【将它们均匀地研为中细程度的粉磨】



【将2份混合物粉末加入坩埚】



【在中间温度加热20秒】



【一分钟后挥动魔杖，在药剂中赋予魔力】



【熬制45分钟】



【将1份蝙蝠脾脏加入坩埚】



【逆时针搅拌4下】



【低温加热30秒】



【再次挥动魔杖，完成药剂】



当然，这更多的是一个类似于提纲的提示，主要是用来核对和提醒小巫师们。



在肿胀药剂的实际熬制过程之中，艾琳娜等人还是得比对着《魔法药水与药剂》上面的详细指引来进行操作，比如说“中间温度”是什么温度，“低温”又是什么温度……



事实上，不少内容在书籍里面也没有写得很清楚。



由于魔药原材料的细微差别，以及每份魔药熬制时的温度区间、受热方式、颗粒大小等等繁杂的主观限制因素，巫师们在配制魔药的时候，此前更多的是依照实际的情况去进行一些灵活调整，或者判断自己的操作到底应该往什么方向去改变。



最为常见的就是从烟雾、液面的颜色、形态去辨别，看是否需要继续搅拌或者调温。



但是，以上这些情况更多是发生在后续更复杂的魔药配制之中，至少在作为入门级魔药的熬制过程中，倘若对于变量的控制足够到位，区别和意外发生的几率近乎为零。



经过了一年的刀工练习、标准化的称量练习后，两人一组的魔药配制实在太简单了。



不到半刻钟，绝大部分学生就已经完成了加入蝙蝠脾脏之前的全部操作，教室之中逐渐开始弥漫起窃窃私语、或者无所事事地悄悄“玩耍魔药材料”的情况。



“咳咳，这么看起来，大部分同学都已经进行到熬制过程了？”



随着越来越多学生开始看着沙漏发呆，或者开始拿着小刀在桌子上摧残魔药材料，斯拉格霍恩也终于没办法装作什么都没看到一样的继续熬制自己的福灵剂。



斯拉格霍恩挺起胸脯，清了清嗓子，视线飞快地扫了一眼手中空白的教案。



“那么让我想想，在这段时间之中我们应该……嗯……”



嗯，这件事显然并不能全怪他。



毕竟他不过是一名临时代课的二年级魔药课教授，西弗勒斯·斯内普在交接之前并没有说清楚这些妖孽们的情况，否则作为前斯莱特林学院的院长，前魔药课学科带头人，他怎么可能在这种小地方之中出现教学纰漏。



事实上，斯拉格霍恩并不缺少可以讲课的内容，他只是想寻找最贴切的方式。



最好是一