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苏河已经教导出师一期科学院少年班。



这期科学院少年班，基本就是放养状态。



苏河这段时间，大部分时候都在外领兵打仗。



很多时候只能通过信件交流。



但第一期科学院少年班，也涌现出许多天才。



只靠苏河提供的知识，他们自学成才。



玻璃镜工厂的几名学生，是他们这一届，成绩最差的一批学生。



但这几位学生的化学功底，都远超汉中府现在最知名的化学家马乾坤。



苏河只提供了一个机会，这些不擅长科举的天才，就有机会展现出他们的能力。



第二期科学院少年班开始，苏河就不准备采取放养。



秦王府现在地盘已经稳固，从打天下变成打天下与治天下并重。



苏河也已经完全掌控军队，秦军现有的体系，士兵不被将领掌控，没有军阀生存的空间。



苏河知道自己领兵打仗的水平。



他有后世的眼光，强在战略和知人善用。



真正战术层面拼杀，秦军中大部分团长，实力都远比苏河强。



今后除非是倾国之战，苏河不会去领兵打仗。



他能有更多时间，治理地方，教导更多的学生。



苏河看向科学院少年班第二期学生。



他们这些人，主要由两部分组成。



战争产生的烈士遗孤和小学脱颖而出的天才学生。



想进入科学院少年班，最基本的要求，就是完全掌握小学教材上的知识。



苏河准备开始上课。



他拉上窗户的窗帘，只留下一道缝隙。



外面炙热的太阳光，通过这道缝隙，照射进教室内。



苏河手上拿着一个三棱镜，他走到缝隙处。



“同学们，千万不要眨眼。”



苏河把三棱镜对准这束光，太阳光通过三棱镜的折射，变成了七色光。



只看到空中出现一道彩虹。



少年班最小的学生秦云，看到彩虹出现。



她惊喜的喊道:“哇，大家快看，这是彩虹。”



苏河听到秦云的声音，他笑着说道:“秦云同学说的没错，这就是彩虹。



我们看到的太阳光，它是有多种光组成。



人眼能看到的七种颜色，分别是红橙黄绿蓝靛紫。



我们眼睛能感知到世界的多姿多彩，都是由这些光所构成。”



苏河这一节课，开始给学生们讲解光的折射和反射。



他又拿出透镜，讲解透镜的焦点，光在透镜中的变化，透镜成像的原理。



这一节大课，上了一下午。



苏河讲的知识点非常密集，他几乎把自己了解到，与光有关的物理知识，都讲了出来。



但对于科学院少年班这些天才来说。



苏河这种讲课速度，他们完全可以接受。



年纪最小的秦云，都能跟上苏河的讲课速度。



苏河看着这三十六位少年班的学生。



他们是从数万人里，优中选优，挑选出来的天才。



学习能力真的太强了，他们想要完全掌握这些知识点，还需要与实线相结合。



但能跟得上苏河讲课的速度，这群人学习能力和自学能力都极为出色，天生适合搞科研。



苏河上完课，看到已经是吃晚饭的时候。



“下课，这节课的作业是伱们根据学习的知识，选择制造一种利用光的器具。”

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