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“1，上面那个小球下落的总用时。”



“2，下面三个小球运动的终速度。”



这……



自信满满的精英班学生们有相当一部分开始愁眉苦脸起来。



（这道题是十五年前高中物理奥赛题目，而且是其中不难的级别，但摸不到窍门的话也是很不好搞的，有几位同学能解出呢？）



所以说，千万不要以为力学很简单，光学很简单，电磁变化很简单，看什么都觉得一学就会，觉得高中物理也就这么回事。



觉得简单，只是因为考官只拿出了优异级别的标准出题，没使出精深级别的功力而已。



其他老师也都是八仙过海。



数学老贾构筑数字迷宫，化学老师就像炼金术士，历史老师上课旁征博引黑料无穷，政治老师讲课微言大义气势磅礴，地理老师上谈宇宙下说地核中间讲资源分布大气环流环境保护能源博弈，头头是道精彩绝伦。



还有语文。



语文也不是对着书本念就完了，其中门道也大得很。



语文老师姓郑，貌美如花，全校知名。



“各位同学，现在我们全国学英语，但我要说的是大家要增强文化自信。我们的汉字，是一种优美的语言。出口成诗，落笔成画。”



“当然了，这都是老生常谈，说出来就好像我无脑吹汉语一样。”



“但是今天我要说的是，大家有没有想过，为什么汉字能出口成诗？为什么汉字能落笔成画？为什么都说汉语难学？为什么我会认为，汉语是高级的语言？”



“想要弄懂了这个，就要从三个方面论证，分别是‘意’、‘形’、‘音’。”



“就拿全世界应用范围最广的英语来作比较吧。”



“先说‘意’。”



“汉语的基本单元是字，英语等字母语言的基本单元是字母。”



“刨除了数学上使用的符号，单纯的说语言，英语的字母是没有含义的。”



“比如说这个词：dna。”



“现在大家都知道这是什么意思，但如果把时间往前拉，回到脱氧核糖核酸大分子没被发现的时候，给你写个dna，问你这是什么意思，你能答得上来吗？”



“答不上来。”



“dna就是dna，只是单纯的三个字母而已。就算是以英语为母语的人，在看到没见过的、无词根的新词，尤其是这种简写词的时候，也是同样摸不到头脑的。”



“但再给你写个词：基因。”



“看到这个词的时候，就算你脑子里没有遗传物质这个概念，心中却多少有些朦胧的想法，知道这个词指的肯定是某种前因、某种基础、某种根源性的东西，多多少少有点头绪。”



“为什么会这样？”



“原因很简单——汉语的每个单字，都是可以单独表意的。”



“而且每一个单字的含义都不是一成不变的，会随着时间的演进、关联词汇的变化而不断变化。所谓言有尽而意无穷，一个字，代表的不仅是这个字本身。”



“当我说‘月’的时候，你们脑子里出现的是什么？”



“仅仅是月球吗？”



“不！”



“你们脑子里出现的还有：明月几时有，把酒问青天。”



“有：海上生明月，天涯共此时。”



“有：今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”



“有：长安一片月，万户捣衣声。”



“美！”



“一个单字，就让人觉得美。”



“一切和‘月’字有关的艺术作品、历史事件、日常用语、文化符号，都会投射到‘月’这个字上面，并且形成复杂而深刻的关联，还会随着新作品新文化的出现而不断迭代。这是只有文化璀璨历史悠久的华夏，才能