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正文 第257章 办学三问
述而》!



紧接着,这部竹简虚影也化作光芒,凝聚出一个“义”字!



“导之以得,齐之以礼。”——《论语·为政》



“礼”字!



“所以知之在人者谓之知,知有所合谓之智。”——《荀子》



“智”字!



“弃君之命,不信。”——《左传》



“信”字!



此时“仁”“义”“礼”“智”“信”五个字呈现五角分部,雾骊滔缓缓伸出手掌,按在云思遥的北上,刹那间那五个字飞入云思遥背部。



儒门圣术·五常封印!



只见云思遥背部“仁义礼智信”五个字围绕着那条白色巨龙,缓缓化作了一团有一团的青云,将巨龙连同巨龙上的白发身影遮挡起来,随后,这副画面缓缓消失!



雾骊滔身上的竹圣虚影也消散不见,雾骊滔收回手掌,长出了一口气:“好了!”



云思遥连忙重新穿好衣裳,此时她的额头也渗出一层细汗,她转过身,冲着雾骊滔施了个礼:“辛苦雾骊师伯了!”



雾骊滔晃了晃:“哎哟……累……累惨咯……”



云思遥微微一笑,连忙跑到雾骊滔身后,一双小拳敲了起来!



“巴适不?”



“巴适,巴适!”



……



陈洛一个人背着手,缓缓走出了城主府。



刚刚老师的来信给了他很大的触动。



老实说,之前他的确是想着等武院的基本建设完成,就立刻让武院开学,随后以东苍武院为基础,传布天下。



老师心中的办学三问,其实并不是问自己,而是要解答天下人的疑惑。



譬如半圣张横渠,立太平书院,他是在问自己吗?



不,他是在告诉世人。



天地无心,生民无命。



所以他才要为天地立心,为生民立命。



如何立心立命?



所以要继往圣之绝学。



那立心立命之后,将要做到什么愿景呢?



那便是为万世开太平。



简单来说,这是一个招生简章,更是一个办学宗旨。



陈洛之前一直忽略了这一点,他一直认为,武道是让人人如龙。



但是这是他一腔情愿的想法,或者是所有高人的美好愿望。



是从上而下看!



你要人人如龙,但是为什么要如龙?



老师的来信,提醒了陈洛,传道,还要从下往上看。



人家愿不愿意接受你的传道。



人家有没有真的明白,你的道是什么?



人家受了你的道,又是不是真的愿意走向你设立的愿景?



说起来很绕,归根结底,传道之初,需要有一个统一的理念。



这个理念,不应该是从上而下,笼统的一句“人人如龙”。



你来走武道,就能如龙,就能走上人生巅峰。



这和贿赂有什么区别?



当今天下,儒门有逆儒,正是因为有些书院缺失了这一块。



更有甚者,直接告诉学子,这就是一块敲门砖!



可叹!可恨!



不知不觉间,陈洛走到了正在修建的武院门口,项脊轩等几名百战大儒见到陈洛,连忙上前行礼。



“侯爷!”



陈洛见到他们,微微一笑,心头轻松了一些。



这些大儒自从知道未来他们将坐镇武院,因

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