柏世青很满意。



“金的用途有两个，一主通，二主稳。希望你们记住。”



修真前要学习的东西很多，柏世青每天却只讲一样，然后就坐在这里接受孩子们的问询。



他天生就是当老师的料。



讲课没有那么多花哨，不风趣也不丰富，不会一口气讲很多东西，说的口如悬河，嘴冒白沫。



他认为，学习，培养兴趣很重要。



孩子自己感兴趣了，根本不需要督导，他自己就会学，而且能学的很好。



好的老师不是灌输，而是引导。



学生会因为喜欢一个老师从而喜欢上一个学科，只要你让学生喜欢上你，平时认真讲课，你会发现学生的平均成绩非常好。



这是师道。



所谓的传道授业解惑是句自夸自擂的话，孩子们学习的时候根本不知道自己的道在哪里，你的道未必适合孩子走。



又或者是，孩子可以走更光鲜亮丽的道，老师自己都没走过，如何传？



修真者对这个更讲究，通常都是传技不传道。



而授业是一个老师的本分。



至于解惑，属于无稽之谈。



孩子们最想知道的问题，老师没有一个能解答的了，谈何解惑？



不信你问！



如果孩子的问题你有答案，而且回答获得了掌声和肯定，我可以告诉你，那是孩子们在哄你开心。



他自己已经知道答案，就是想看看你侃侃而谈的样子，因为他无聊。



柏世青讲课每次都不会超过十分钟。



认真说，他讲课很枯燥，不幽默不风趣不吸引人。



偏偏每个孩子都会听的异常认真。



不是因为他们有多强烈的求知欲，单纯是因为他们喜欢柏世青。



上课时间短，玩的时间多。



闲聊的东西更多，可以五湖四海随便聊，这时的柏世青自己也是一个孩子。



玩的无拘无束，完全放飞自我。



姬武艺那边也在讲课，他讲课是在操场上，没有麦，全凭真气灌注，把每一个字清晰的送到孩子们耳朵里。



他讲的是武者大义，一不可伺强凌弱，二不可临危退缩，三不可背叛家国。



行，身要正。



坐，相要端。



站，气要直。



动，心要稳。



孩子们蹲着马步，听着训示，咬牙切齿的坚持着。



一万人同场蹲马步，场面非常壮观。



姬武艺接着讲吐纳，他说的吐纳跟柏世青说的不一样。



柏世青讲的是气行之理，他讲的是气行之力。吐纳，就是要纳气入体，气走丹田，用意志蕴养出真气，用真气滋润肺腑，以肺腑反哺丹田。



最后丹田为巢，深藏真气，真气满巢，将会晋级到高一层境界。



天气不算热，可孩子们一个个汗流浃背，两股战战。



别以为顿马步很轻松，事实上非常累。



半小时后锻炼臂力。



不是举杠铃，而是用宽带缠住胳膊把人吊在杠子上，时间长了两臂酸痛，自然会用力向上进行缓解，臂力自然生成，同样吊住半小时。



最后在广场上慢跑放松。



学习修真的孩子们课程结束，围着他们看热闹，一个个脸上露出骄傲神情。



他们不用这么辛苦。



在教室里跟柏世青说说笑笑完成课程，哪用锻炼肉身骨骼，累的像死狗一样。



皇小仙在远处看见，微微摇头。学习修真的孩子不是在幸灾乐祸，而是觉