成这个编制，说不定就没有人关注士兵的思想动态，无法知道士兵逃亡的原因。



不过这么多中队长兼指导员，只有张永安发现这件事。说明大部分指导员还是做得不称职，没有做好思想政治工作。



所以他写了一份奏疏，和这篇报告一起呈给皇帝，请求多派些识字的文职军官担任指导员。



要是以前，朱由检是真派不出人来。武学培养的识字学生，大多被他放在了御营担任护军。



不过这次乱民对大学城的围攻，刺激到很多学生。有些学生愤怒于同窗好友的伤亡，想要从军报仇。



所以朱由检下了中旨，允许巡捕营从学生中招募文书，并且让这些文书担任见习指导员。



只要表现合格就能转正，授予从九品护军少尉身份署理指导员。以后再进军校学习，完成相关培训。



顾炎武虽然没有同窗好友死于这次叛乱，但他在经过这场战斗后，着实对军队有了兴趣。



再加上见习指导员允许退出，所以他在见到巡捕营招募文书的告示后，主动报名参与。



因为他曾经写出过《军制论》，在保卫清华园的战斗中也算立下功绩。徐光启对他很是欣赏，特意安排到张永安的中队。



张永安对顾炎武没有什么印象，但是顾炎武却曾经在箭塔上，看到张永安率着士兵巡逻。



他对这个能以身作则的中队长印象颇好，在知道对方是张学颜的后裔后更是另眼相看。



两人可谓是相谈甚欢，张永安也把很多文字工作交给了顾炎武。



一个中队的文字工作说多不多，但是说少也绝对不少。



尤其是这次发生了士兵逃亡的事情，徐光启要求各队统计名册，把实到人员列出来。



并且让指挥军官和护军军官上报军功，给表现优异的士兵授勋。



同时要对表现优异的队伍，进行整体表彰——



这是相比旧军最大的不同，新军不重视斩首记功，更多是按任务完成情况。



把立功的将士看做一个整体，记录集体功劳。



张永安这次作为抵达大学城的先头部队，就因为表现良好记了集体一年功——



中队里每个参与这次行动的人都减去一年磨勘期，优秀人员还有个人功。



例如张永安就因为那篇报告，被徐光启下令记了一年功。



他对说出那番话的钱武也很是感激，对这个因为受到自己鼓励、留下来没逃跑的伍长很是看好。认为这个人能克服害怕、欲望等情绪，将来可能成材。



所以他把钱武写进了有功人员名单，认为以钱武的表现应该受到表彰。同时推荐钱武进入巡捕营教导队，让他有更好的条件学习，方便以后考军校。



顾炎武在文书上看到的，就是这些密密麻麻的名单和文字。从没有接触过这类工作的他，对此咋舌不已。



他本来以为一个百人队的文书工作没有什么难的，此时才认识到自己小觑了这件事。



如果不认真去做的话，他连文书的本职都做不好，更别说担任见习指导员、做好士兵的思想工作了。



再看到这次出兵消耗的粮食、油料等物资，他更是感觉到军队的耗费之大——



一场一弹未发的战斗，都要消耗这么多。士兵立下功劳，也需要朝廷赏赐。



如果战斗激烈些，估计耗费会更巨。难怪朝廷要加征辽饷，当今皇帝要



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第460章 训练和实战



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征收有产税。



不过看着张永安对麾下士卒大多是记功而没惩罚，甚至连逃亡的士兵如何处罚都没提出意见，顾炎武提出疑问道：



“《纪效新书》说：凡行列不齐，行走错乱，擅离队伍……俱治军法。”



“为何张中尉对这些人，没有提出惩罚？”