大家刚进高中，虽然接触的东西比一般学生更多，心智也更成熟，但毕竟还在象牙塔，还很清新。



换个在社会上摸爬滚打过的油人，在李颜迟到老师却啥也没说的时候，就已经做好了抱李颜大腿的准备了。



丘树里当然也能感受到这一切，所以他稍微有点不愉快。



早知道不该低调的。



卓越班一共才二十一个人，各自有各自擅长的区间，自然是没有开设大班基础课程的必要。



从一开始，设置卓越班的目的就是因材施教，让大家长边更长。



一个在数学物理计算机任一方面有顶级天赋的孩子，学习时间是极其珍贵的。



蔡校长的发言里说明了卓越班要走大学培养的路子，让学生自己选课。



并且比大学更自由。



学生们可以完全按照自己的兴趣，在计算机、数学、物理、文学写作等大方向里边做好选择。



然后再根据第一年的学习情况，开始明确自己的专业学习方向。



因为第一年基础知识精讲跟课题研究基本五五开，大家在自己选定的学习方向一块完成基础学习之后，可以自由加入方向各异的课题研究。



换句话说，基础学习是必修，课题研究是选修，不过他们不看学分。



——虽然这些基础知识是属于大学生的，对于真正的高中生来说应该算是进阶知识。



卓越班此举意图很明显，让这群天才学生在同龄人琢磨中考的年纪，就完成同龄人到大学甚至毕业才完成的事情——选定未来深入学习研究的方向。



本次卓越班的教导何主任，也就是华大人文学院的一位年轻副教授，向大家展示了卓越班恐怖的师资。



明明是一群跳级入读的高中生，老师起步都是个华大的讲师。



新北中学的老师们表示压力山大。



因为在选定名单的时候，已经算是对二十一名学生有过初筛，所以不管是课程大方向还是对应课题、导师，也都算是量身定做。



所以大会最主要的议程“选课”倒是变得有些无趣。



每个人都在按部就班照着自己的兴趣与强项选择课程，偶尔有一些比较自信的孩子选了三个以上的课题，都能引起一些讨论。



丘树里咧着嘴，自信地选择了计算机、文学写作、生物化学三大方向，并且选了四个研究课题。



可以说完全拉满了。



甚至有点过头，因为这样安排的话课题研究的参与时间必然不够，丘树里将无法全程跟进——正常来说，应该是他得吃下学得不够的苦果。



但鉴于这家伙是三号，或许能用比天才们更少的时间学到更多，所以时间安排上还有空间。



他甚至问了一下教导主任，体育有没有什么高级课题。



然后被告知卓越班没有体育课，可以跟新北中学的同学一起参与体育活动。



“不愧是全能战神。”有些同学感慨道。



那既然说到全能战神，自然少不了我们的李颜同学。



李颜不为所动，没有参与到选课游戏里去。



领导们老师们居然也不催他。



仿佛有某种特别的默契。



确实有，因为开学之前李颜就跟他们谈好了。



他全都要。



考虑到青少年身心的健康发展，与未来同学的友好关系培养，李颜决定不主动装逼。



但是架不住这位丘树里莫名喜欢当捧哏：



“李颜，你要怎么选？至少计算机会有吧？”



“全选。”



被动装逼李颜从来是不拒绝的。



丘树里表情不自然地扭曲了一下。



在这一刻