为指导老师，我又不需要碰单簧管，只管教学生就好。”



“不对”藤井树感到奇怪，手捏下巴，观察她。



“这有什么不对？”赤井木子迎接他的目光。



“因为无论怎么去分析，这都像是赤井你随意找的个借口你来吹奏部到底是因为什么？”



有人在招手。



赤井木子抬眼，发现宇佐美环举起一张纸，上面写着她要让赤井说出的话：我还喜欢你，藤井，我想找你复合。



赤井木子很是伤脑筋，也只有这个恋爱脑的女同事才会这么想。



“难道说赤井你还喜欢我，试着接近我，是想找我复合？”



赤井：“”



藤井树一笑，放开捏下巴的手，“开个玩笑。赤井你愿意来吹奏部当指导老师当然好，我说老实话，五十多个学生要是问题一多，的确很麻烦，有个帮手也好。”



赤井木子叹气，“你刚才不是好奇我为什么会突然这么说么？”



“嗯？赤井你愿意说的话，我自然乐意听。当然，找我复合就免谈了，我还不想恋爱。”



“是怕你这家伙忙过头猝死了！蠢货！”



赤井木子小声嘀咕完，随即转头打开电脑，全神贯注地开始了今天的工作。



“?”



藤井树愣了几秒钟，然后才低头看向赤井刚刚送给自己的那罐花草茶茶叶。



怎么气氛有些奇怪



从下午一点开始，学校举行为期三天的家长三方会谈。



班里的三十三位学生家长陆续抵达，按照预定的时间到校，与班主任和学生一同在预留的教室内进行会谈。



藤井树会向家长介绍学生在校的学习表现和行为举止情况，然后询问家长是否关心孩子的状况，以及他们是否了解孩子的兴趣爱好等等。



接着，又会一起讨论孩子的升学和职业规划等相关建议。



藤井树认为最后这部分内容很有必要。



如果不进行这些讨论，不询问这些问题，绝大多数的孩子都会按照惯性在学习。



他们根本不知道自己想要做什么，以及应该朝着什么方向努力。



如果一直这样下去，直到成年，他们都只是在简单地满足社会需求和父母期望。



这样的孩子未来踏入社会，如果工作的薪水还算不错，那或许还好说，但如果薪水不高，就可能面临现实和精神上的双重折磨，变得无比迷茫。



“真是麻烦藤井老师照顾我们家孩子了。”



“谢谢藤井老师。”



“没事没事，这是作为老师应该做的。”



“我家孩子在家也经常夸新来的老师对学生们很好呢。”



“哪里哪里，竹田这孩子不也是被太太您教育得很好吗？她在学校也一直很听话，很活泼，明明是单亲家庭，实属不易啊。”



竹田太太掩面，笑呵呵的，显然是被夸在了心坎上。



“对了，藤井老师贵庚？”



“二十有六。”



“真年轻啊还是单身吧？”



“是这样没错。”藤井树好奇竹田太太为什么要说这个。



“不瞒藤井老师您说，我在札幌还有十几处不动产，还有两家上市公司。小优这孩子什么都好，可就是一直没有父爱她本身接受能力也很高，我自从内人离世以后也没有再婚，我一直都想找个能够照顾家里的——”



藤井树的表情僵住了。



“妈——！”



很快竹田太太则被她女儿竹田优拽走。竹田太太只能在夕阳中对自己赔笑，然后说着下次再聊这样的话。



“”



有时候家长就是这么奇葩。