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正文 第109章 实习生批评门诊医生!
生作文大赛一等奖,全市小主持人大赛一等奖,小学生英语口语大赛一等奖,脑子发育异常,这不是笑话吗?”



郭新方把这个检查结果直接略过。



“这个是市中心医院的,给我们检测了一下微量元素,说是缺锌,我们喝了葡萄糖酸锌,病情没有丝毫减轻!”



郭新方把市中心医院的诊断放到一边。



“这是你们省医的,说我们梓涵总是伸舌头,是抽动症。”



“医生,抽动症你知道吧?”



女人的问话,让郭新方不由得尴尬起来,抽动症,他还真不了解。



女人没注意到郭新方的表情,继续说起来:



“我专门查过了,抽动症,也叫抽动-秽语综合症,是一种复杂的慢性神经精神障碍,以多发性不自主的抽动为特征。这就更离谱了。我女儿,怎么可能有精神障碍?”



女人把所有的诊断全都否定了。



郭新方心里真没底了,这是什么病?



从脑海中搜了搜,医书里好像没有这种舌头乱伸的记载。



郭新方是第一次出诊,就遇到了这种情况。



不由自主地转头:



“江医生,抽动症,在中医叫啥?”



女人有些生气,我女儿的病这么严重,你居然还有心教育实习生?



“郭医生,抽动症,在中医上可归于疳证、虚烦、不寐、妄动、妄为等范畴。”



郭新方点点头:“嗯,不错,继续说。”



女人想说话,又咽下了。



“中医对其病因的认识分为先后天因素和后天因素。先天因素是:孕妇妊娠期间的健康状况,是不是曾经用过药物,还有难产、早产、剖腹产所致的小儿颅脑外伤或缺血、缺氧致患儿身体虚弱,阴阳失调。”



“后天因素呢?”郭新方此时已经不自觉地改变了状态。



从门诊医生的模式切换到了江寒助手的状态。



江寒也乐于解释,如果郭新方听懂了,或者是患者听懂了,那就可以算作是“普及中医知识有成效”。



普及中医知识见效,每人可为自己提供5点经验值。



江寒继续回答:“后天因素也有很多,比如饮食不当,营养不良,可造成孩子气血亏虚,心肝失养,血脉不畅;情感不舒,精神抑郁,可造成肝气郁结,肝郁日久,化火动风;情绪过于激动,阳亢无制,均可造成气血逆乱,而心神失养。”



郭新方满意地点了点头。



但系统没有任何提示音。



如此看来,自己所讲的知识,郭新方并未理解透彻。



郭新方都没理解,更不用说邹康和患者母女了。



江寒问道:“郭医生,你听懂了?”



郭新方脸一红,点点头。



江寒沉下脸:“我看你,根本就没有懂。”



郭新方的脸更红了,江寒怎么看出来了?



因为郭新方刚进诊室的时候很兴奋,面对患者的病症无头绪,心发慌。



刚才问江寒,并不是请教知识的,而是想让江寒说出来怎么治,具体就是开什么方。



所以,对江寒说的这些,郭新方并没有认真听。



不认真听,当然也就谈不上懂不懂。



女人这下子愣了,这什么情况?



郭新方是门诊医生,刚才居然不是考校实习生的!



实习生居然不是回答问题,而是问门诊医生有没有听懂!



这还不算,这个实习生还批评门诊医生根本就没有听懂!



到底是怎么回事?



是门诊医生的水平太低,还是实习生的水平太高?
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