、减分、乘分与除分等运算规则，同时提过除这些外，我们还需学习包括课分、平分等在内的诸多内容。”



“涉及面相当广泛。”



“每一个部分都有其意义。”



“进入这里学习后，各位将走上治事之路。”



“良好的算术技能将使你们在未来的工作中受益匪浅。”



“虽然你们未必能够立刻进入高级官职如少府，但在各个岗位，凭借这些技艺依然大有用武之地。”



“近年来，墨门通过总结，提炼了一系列实践经验。”



“你们现在所学的都是最实用的核心技能。”



“现在我要详细介绍即将研习的主要项目。”



“第一技术：方田。”



“简单理解，方田即是计算土地面积。”



“第二技术：粟米。”



“即各种粮食的交易折换。”



“第三技术：催分。”



“涉及分配各类资源的方法，无论文官还是武职都会用到。”



“第四技术：少广。”



“第五技术：商功。”



“……”



令史俭侃侃而谈，详细说明了全部二十一技的具体内容。



涵盖范围之广阔令人吃惊，上自天文、地理乃至星辰变化，下到农业测量、水利建设、土木工程等各种知识，无所不包。



令史俭说的非常轻松。



但在座的学习者却面色难堪，身体不住地颤动。



即便是秦长青亦感到压力巨大。



他们意识到自己之前所学都是皮毛。



然而，当令史俭提及日月星辰变化时，几乎所有学科都涉及了，使得内容显得繁重。



令史俭并不关注他们在座者的感受，转身书写下了“方田”二字。



接着展示了一例题。



‘若一方块地块，其宽十五步，长十六步，求该地块之面积几何？’



随即便开始了正常的一天讲学工作。



秦长青等人迅速在案桌上摆放算筹跟随学习。虽然令史俭没有布置太过复杂的练习，但他们仍感有些吃力。



秦长青摆弄着一阵算筹后，不由得抱怨不已，



“唉！”



“总有一天我要弄出纸来才行，否则整天折腾这些东西，迟早会让我抓狂。真是累人。”



“再加上这个复杂的除法规则！”



“连微积分我都理解过，这应该不至于难住我。”



学室内鸦雀无声。



令史俭解析了多个示例题后给他们留了个思考题。他则一边翻阅着竹简，偶尔取出算筹摆布着，似乎对教学任务毫无投入之意。



尽管如此。



众人都觉得这堂课十分漫长。



终于，在下课的钟声响后，众人都深深地松了口气。



令史俭毫不犹豫，在钟声落下的那一刻收拾完讲义便离开，丝毫不拖泥带水。



走得极为果断。



课程结束后，众人瘫倒一滩哀嚎连天。



完成课堂作业后，秦长青环视四周，其余学友依旧眉头深锁埋头于桌案的小杆棒，不断运算中。



看到这一幕，秦长青不禁感叹，



“秦国学宫果然十分严厉。”



“经由这样魔鬼式教程锤炼的学生无不能力出众、能独自面对问题解决难题。”



“若我没有记错，当时握有实权的大臣们，几乎无例外须入宫进修。”