与此同时，抢救室内，患者抽搐自行停止，但意识并没有恢复。



而且心电监护上面由室速转为心室颤动。



听到护士的声音，方知砚放弃了跟班主任的沟通，匆匆忙忙跑进来。



“准备除颤。”



“非同步双向波二百焦电除颤，所有人，离开床。”



四周的护士迅速后退几步。



方知砚手持除颤仪，简单润滑之后，按在了患者胸口上。



短暂数秒后，患者转为窦性心律，每分钟一百一十次，血压回升到100/65mmHg。



而且，患者开始清醒，但眼神茫然，显然不知道发生了什么。



“心电图出来了。”



同一时间，旁边的护士将心电图递过来。



窦性心律，V2-V4导联T波倒置，QTc期间510ms，这是显著延长，有典型的巨T波。



看到这一幕，方知砚心中也大概有了判断方向。



但，还不等他细想，外头就传来一阵嘈杂的声音。



“儿子啊，阿宽，阿宽你怎么了？”



“呜呜呜，都怪妈，都是妈的错，妈不该跟老师隐瞒病情的。”



“阿宽，妈妈对不起你啊。”



听着母亲的话，方知砚眼中露出一丝惊愕之色。



还有隐情不成？



他连忙伸手扶住患者的母亲，同时开口道，“你是患者妈妈？”



“我是医生，你刚才说隐瞒病情是什么意思？”



“你跟我说清楚，你知道孩子之前就不好，是吗？”



母亲楚秀琴泣不成声，她抹着眼泪，表情痛苦而又自责。



“是，我知道，他父亲，就有类似的心脏病，四十几岁的时候，曾经植入过心脏支架。”



话音落下，方知砚的眼中露出一丝凝重的表情。



运动诱发的心源性休克伴随意识丧失，抽搐，还极有可能是遗传性的。



是什么病？



方知砚的脑子之中骤然闪过一个名称，而脸色也在同一时间变得更加难看起来。



长QT综合征！



难道是长AQT综合征导致的尖端扭转型室速/室颤？



这种病症，简单点说，就是心脏电活动恢复太慢，心电图上QT间期延长，容易突发恶性心律失常，晕厥甚至是猝死。



而他属于罕见病，很多医院认识不足，容易漏诊，误诊。



想要明确地确诊，只能通过基因检测。



可是如今国内，基本没有基因检测的能力。



但即便如此，凭借着心电图和临床症状，方知砚也是判断出来了。



想要治疗这种病症，可是十分麻烦的。



一方面药物治疗有限，第二是手术选择少，费用高，而且国内也很少有成功的案例。



方知砚有些头大，没想到重新上班第一天，就碰上一个大的难题。



而患者母亲楚秀琴还在旁边哭泣着。



“我怕孩子会被其他同学歧视，排斥，就没有跟老师解释他有这样的病症，只是说他身体不好，让老师不要给他安排体育课和跑操。”



“可是，可是我没想到，学校里面竟然还让他上体育课！”



说到这里，楚秀琴突然抬起头，一脸愤怒地看向了旁边的校医。



“班主任呢？她怎么不来了？她是不是不敢来？我是不是跟她说过，我们家孩子不适合上体育课？我是不是说过？”



“为什么还要让他上体育课，现在我儿子变成这样，怎么办？我问你怎么办？”



“要是我儿子有个什