阳看到了什么？



周越几乎是拿过来，看了几眼就开始讲。



这几乎让他狠狠的震撼住了。



这些课题啊。



积压了很多年了，有些是陈年老课题，但是难度不是一般的大，所以他们都没有过多的去接触，也只是知道有这个事情而已。



但是，拿到项目书之后。



甚至，董阳清晰的记得项目书上也没有具体的流程，就连公式也没有几个。



然而。



周越写了满满一黑板的推论。



“这个项目流程我现在已经讲的很明白了吧，你们如果想做的话也可以去做，但是，其实用处没有那么大。”



“只能算是给学术界添砖加瓦而已。”



周越指着黑板上的课题，“如果是我的话，我会选这个，因为很有挑战性。”



密密麻麻的，一黑板又一黑板的写。



即便是后面的那些教授，有些也已经开始抓耳挠腮了。



他们不是听不懂。



而是一点都不敢分神。



周老师的课就是这样的。



你如果一直跟着，你会发现这个题目很简单，流程也很简单，乃至于各种的公式，他都能够给你分析的极为透彻。



能够把这种复杂的东西，变成所有人都能够接受的。



但只要你稍微一分神。



那你可能就再也跟不上了。



毕竟，这不是上课，是在讲项目。



周老师会自动的省略很多东西，默认他们都清楚明白。



或者说。



他只需要把这些教授给讲明白就可以了，然后让他们去指导这些课题。



所以这些教授几乎是大气都不敢喘。



生怕遗漏什么东西，然后就再也跟不上了。



但事实上也没有那么夸张。



周越还是支持不懂就问的。



毕竟有一个人不懂的话，那么其他人可能也没有听得太明白。



该省略的地方就省略，该讲复杂的地方就讲复杂。



这也没什么，这也是一种上课方式。



早上八点，他开始讲课题。



到了中午十二点。



铃声也不知道响了几遍。



周越这才把第十二个项目讲完。



“好，大家中午休息，下午我们继续再一起探讨这些项目。”



肉眼可见的。



一些后排的教授眼睛已经麻木了。



他们觉得自己脑子都已经不转了。



十几个大项目啊！



就这么轻描淡写的，用了一上午时间就把这些项目讲完了？



而且。



这些项目几乎横跨了建筑学的各个领域。



“不，周老师怎么什么都会啊！”



“后面的那些内容我都不敢听了，我只敢听我自己学科的那些内容，但是依旧多啊！”



“周老师对土力学怎么还有如此研究？那些公式他是怎么研究出来的？”



“这都是学术前沿啊，不是最基本的土力学内容！”



“周老师做这个建筑学院院长，我是一点也不眼红，有几个人能够做到周老师的这一点！”



“把学术前沿的内容当成最简单的小题来讲了，我真的不知道周老师脑子是怎么长的，光是听一两个项目，我觉得就已经耗尽心血了，我刚刚在后面，一直去推那几个公式，用我的思路来继续的去推演，