如果南祝仁没记错的话，在刚刚案例分享环节，台下几个零星的区域在不该笑的时候发出过低低的笑声。



其中一个区域就是这个圆脸男生座位所在的地方。



此刻，南祝仁再看着对方的表情。



一般心有疑惑提问的学生，眼神会跟着凝固在回答者的身上，并且目光会自然跟随回答者的动作；眉毛会有问题得以提出的兴奋式的短暂上扬，或者自己受问题折磨的困惑式的短暂皱蹙；身体还会为了拉近空间距离而有不同程度的前倾。



而眼下这个提问的男生——



【身体微微后仰，胳膊环抱……带着点[防御]；但是肩膀又是放松的，不是很紧张。】



【刚刚叙述的过程中有长时间的夸张挑眉，脸颊两侧紧绷，但是偶尔有单侧嘴角的上扬……】



【眼神回避和我的接触……】



没有想到，在最后一场讲座即将结束的时候，还会遇到这么……有意思的事情。



台下的其他人还不明所以，但南祝仁已经在不经意间调整好了自己的状态。



眼前的这个，或许不是一个通常意义上有“疑惑需要解答”的学生。



但他的出现——不是坏事。



或许通过这个学生的“帮助”，南祝仁把今天的讲座主题再升华一下，让讲座的效果超过之前的那些。



南祝仁想了想，主动引导道：“你说你有两个问题，分别是什……”



然而不等南祝仁把话说完，圆脸男生就一副迫不及待的样子打断了南祝仁：“第一个问题是关于老师您刚刚讲的这个案例的。”



像是一个肚中有腹稿，而且早就蓄势待发的辩手一样。



南祝仁止住话头，没有多说什么，只是朝着男生做出一个“你继续”的手势。



圆脸男生笑了笑：“就是，老师您的这个案例确实很震撼，犯罪分子的作案手法很新奇，受害人最后的下场也让人很难受。”



他的交流技巧似乎有相当的基础，哪怕是在问问题的时候也先捧了一手，有种隐约间和他年龄显得别扭而不匹配的老练。



“但是老师您分享的这个案例好像有些太小众了，就是……多数搞诈骗的应该不会用您的这个办法吧？听了老师您的这个案例，我感觉好像平时用不上。”



南祝仁点了点头：“我确实希望你们能用不上，用不上那真的是太好了。”



学生中响起一阵笑声。



圆脸男生的节奏好像一下子被南祝仁打断了，他哽了一会，像是临时终于重新组织起了语言：“我的意思是——就好像是我当初碰到，然后被我耍的团团转的，那个骗子，那样的案例一样。”



圆脸男生的话语在第几个方有不寻常的重音。



他继续道：“所以我想问一下老师，有没有其他更加大众一点的例子，拿更容易被我们碰到的那种骗子来举例，这样我们能够学到的东西也会更多。”



说完这句话之后，圆脸男生的视线稍微飘忽了一会，似乎在扫视四周其他学生的反应。



……



南祝仁挑了挑眉，从这个学生被自己打断之后的讲话节奏，他确定了自己刚刚通过【微表情分析】看出来的东西。



夏天皱起了眉，这学生是在教南老师做事？



陈法官眨了眨眼睛，大众的案例……刚刚他的宣讲不是一直在讲吗，这学生是没听过瘾还是压根没听？



眼下已经到了宣讲的最后一个环节，要是再介绍那些所谓的“大众”的案例要花的时间可不少。



而南祝仁也不会顺着这圆脸男生的意思继续回答。



他露出了饶有兴趣的表情，问道：“好，你的第二个问题呢？”



对于南祝仁没有回答第一个疑问，而是直接询问第二个问题的举措，圆脸学生稍微愣了一下。



“呃……”他发出一串无意义的音节，好像思维卡顿了。



或者是因