接下来的很长一段时间，杰明将“疯狂学习”这四个字诠释到了极致。

　　凭借着他本身就远超常人的学习能力，以及之前海量知识打下的基础，杰明在这个世界汲取了堪称海量的真实知识。

　　而这夸张的学习效率，也让他在学术道路上展现出了堪称恐怖的进步速度。

　　原本需要数年才能修完的大学课程，被他以惊人的效率逐一攻克。

　　论文、项目、考试，所有关卡在他面前都如同坦途。

　　最终，他以全校最优异的成绩，提前完成了物理学的学业，成绩斐然。

　　甚至引起了校内一些资深教授的注意，认为他是数十年难得一见的学术天才。

　　他的“父母”对此自然是“欣喜若狂”，脸上洋溢着毫无瑕疵的骄傲笑容。

　　他们为他举办了庆祝宴会，说着各种鼓励和期待的话。

　　然而，那过于完美的反应和情感表达，此刻在杰明眼中，只让他感到一种深入骨髓的虚假和不适。

　　特别是随着分辨“真人”的经验增加，杰明眼中自己父母的破绽越来越大，如同在观看一场编排精细却毫无灵魂的木偶戏。

　　在这些年里，杰明并未让自己仅仅局限于校园。

　　经过近两年的努力，他利用这个高度发达文明便捷的全球交通网络，在课余时间几乎踏遍了整颗星球的每一个大洲，每一座主要城市和自然奇观。

　　他利用自己的眼睛亲自确认，脚下这颗星球是真实不虚的。

　　物理尺度、地质结构、生态圈等特征都符合一个正常生命星球的特征。

　　其上生活着的数以百亿计的人类个体，也绝大多数都是真实、有血有肉、拥有独立生活和情感的存在，绝非简单的背景填充。

　　但杰明的探索“深度”也就到此为止了。

　　除此之外，他还是一无所获。

　　眼见距离最后的时限越来越近在毕业典礼结束后不久，杰明向“父母”提出了一个计划。

　　他打算乘坐星际航班，前往著名的“前沿星”——一个位于人类疆域边缘，以其独特的星际港口和新兴科技产业闻名的星球——进行一场“毕业旅行”兼“职业考察”，为自己未来的发展方向寻找灵感和机会。

　　“父母”几乎是毫不犹豫地欣然同意，脸上带着一如既往的支持笑容。

　　他们迅速为杰明准备好了行李，预订了船票，整个过程顺利得令杰明叹息，再度确认了自己父母的虚假。

　　几天后，杰明站在了庞大的星际空港登机廊桥上，回望了一眼身后那颗熟悉的蔚蓝色星球。

　　随即转身，步入了那艘如同银色巨鲸般的星际客船“远航者号”。

　　飞船内部的空间远比从外面看起来更加广阔，运用了成熟的空间扩展技术。

　　乘客们形态各异，但大多是人类。

　　有的西装革履是出差的商务人士，有的带着孩子是探亲或旅游的家庭，也有像他一样充满好奇的年轻学子。

　　他们交谈、阅读、欣赏舷窗外的景色，完全沉浸在各自的生活中。

　　杰明找到自己的房间，沉默的等待着飞船起航。

　　飞船起航时几乎感觉不到震动，只有窗外急速后退的港口设施和逐渐被深邃宇宙取代的景象，昭示着他们正以难以想象的速度脱离行星引力。

　　等飞船稳定下来后，杰明这才开始仔细观察着船舱内的设施以及显示航行数据的屏幕，甚至透过特定观察窗能看到的部分引擎结构。

　　根据这些年学习的知识以及之前累积的知识互相做对比，杰明很快就辨认出来，这艘飞船所运用的科技树与他所知的元素符文技术截然不同。

　　也与他前世地球基于经典物理和相对论的科技路径存在差异。

　　它更侧重于引力操控，空间折迭以及某种特殊高效的物质——能量转换原理。

　　虽然和元素体系有相当的差距，但足够自成体系，逻辑严密且高度自洽。

　　漫长的星际航行持续了数月。

　　杰明大部分时间都穿梭在飞船的各个角落，根据飞船上的器材验证自己所学到的知识。

　　偶尔会来到观景舱，凝视着窗外那无垠的黑暗。

　　跨空间航行带来