看，用手指刮擦表面，用锤子轻敲听音。有时犹豫不决，便看向王小小，王小小只是点头或摇头，并不说话。



其余人也凑近了看，小声议论。



“这块锈得深，怕是不行……”



“这块看着颜色正，敲着声也对……”



分拣的过程很慢，但无人催促。这是第一课，也是最重要的一课：认识劣质材料，才能用好合格材料。



半小时后，料堆分成了明显有别的两堆。一堆数量多些，表面相对光洁，敲击声脆；另一堆数量少些，但锈蚀、卷边、颜色斑驳的情况肉眼可见。



王小小走过去，从不能用那堆里又挑出几块，扔回“能用”堆：“这几块，锈只在表面，砂纸打掉，内部是好的。记住，咱们不是败家子，能救的料，不浪费。”



她又从“能用”堆里拎出两块：“这两块，看着还行，但你们听——”她用力互敲，声音有点“糠”，“内部有夹层或气泡，受力不均，淘汰。”