司的日常决策（视频会议一个接一个），现在还要额外做两件事：



1“审计案例本土化翻译官”：每天抽出固定时间，和林小满视频连线，逐段分析他提供的案例材料。他需要把那些基于西方商业逻辑的决策，努力用林小满能理解的中国语境和课堂理论来解释，甚至需要预测她的教授可能会如何看待这些操作。这比他写一个商业计划还烧脑。



2“私人英语教练的甜蜜烦恼”：他从未放弃提升林小满英文的念头，尤其在经历了“hande boy”事件后。他拒绝了林小满提议的“找个ai英语老师”的方案（理由冠冕堂皇：ai没有灵魂，无法理解真实语境），坚持要亲自教。为此，他精心挑选了适合她水平的商务英语和日常口语材料，设计情景对话。然而，最大的矛盾在于——他实在太忙了。



林小满这边，考试周临近，复习压力山大（此亚历山大非彼亚历山大）。她只能在熄灯后，躲在闷热的床帘里，就着手机微弱的光，一边擦汗一边看亚历山大发来的英文学习资料。当他好不容易挤出时间视频“教学”时，林小满往往已经困得眼皮打架，或者脑子里还塞满了审计学的借贷分录。



“xiaoan! foc!”（小满！集中注意力！）亚历山大看着屏幕里她明显走神、眼神飘忽的样子，忍不住敲了敲桌面，语气带着一丝严厉，像个恨铁不成钢的老师。他正在教她一个重要的商务电话用语。



“rry… alex…”林小满赶紧回神，努力集中精神跟读，“i… i have… any… books… to read…”（对不起…亚历克斯…我…我有…很多…书…要看…）她指了指旁边堆得像小山的教材，一脸生无可恋。



亚历山大看着她疲惫的小脸和眼底淡淡的青影，再大的“教学热情”也被心疼压了下去。他叹了口气，放柔了声音：“ok… five utes… rest”（好吧…休息五分钟…）他妥协了，但目光依旧紧紧锁着她，仿佛想把自己的能量通过屏幕传递过去。他背后的纽约，已是华灯初上，书房的灯光将他挺拔的身影投在书架上，带着一种孤独的忙碌感。



林小满看着屏幕里他难掩疲惫却依旧专注看着自己的眼神，心里又暖又涩。她抓起旁边亚历山大“空投”来的、用冰袋保温着的车厘子，塞了一颗进嘴里，冰凉的甜意瞬间在舌尖炸开，稍稍驱散了暑热和困倦。她重新坐直身体，对着屏幕里的“教授”，努力扬起一个笑容：



“ok, profesr kg teach e… aga i… listen!”（好的，金教授。再教我一次…我…认真听！）



窗外的夏夜，蝉鸣依旧不知疲倦。床帘里，手机屏幕的光映着女孩努力的脸庞，和屏幕那头，跨越重洋、在繁忙中硬生生为她劈出一方“教学天地”的男人深沉的目光。审计案例的纸张在闷热中微微卷曲，英文单词在困倦的脑海里艰难地排列组合。这小小的空间里，充满了学业的压力、文化的碰撞、以及一份在重重困难中，固执地想要靠近、想要为对方做点什么的、笨拙却滚烫的心意。风扇依旧在徒劳地转着，吹不散暑热，却似乎让两颗心在各自的忙碌与坚持中，靠得更近了些。