午休，这时候学生们就悄悄地从他口袋里偷出槟榔，然后分着吃。



他们嚼着槟榔，学着老师的样子，手叉在屁股上，腰向后稍稍一弯，“噗！”的一口喷出去。



三面脏兮兮的墙被他们轮流吐满了槟榔汁，另一面墙上画着一幅壁画，画的是佛祖坐在树下，周围是几只梅花鹿和松鼠。



时间久了，壁画都已经暗淡斑驳，这是老师唯一饶过的墙壁。



他算不上称职，还经常贪污上面的拨款。



政府曾经有个计划，每天午餐时给学生提供三张甩饼，还有黄扁豆和泡菜。



可穆纳他们从来也没见过什么甩饼、黄扁豆、泡菜，大家都知道是怎么回事。



老师把他们的午餐钱揣进了自己的腰包，他贪污有个冠冤堂皇的理由：他已经半年没发薪水了。



这是事实，所有人都知道。



你不能指望印度公立学校的老师有多负责，他会采用甘地式的抗议方法来讨薪，那就是一天不发工资，他就一天不做事。



当然他也怕丢了工作，因为印度的国有单位虽然收入都很微薄，但是外快却能捞不少。



有一次，一辆卡车把政府发给学生的制服运到了学校。结果，他们见都没见到。



一周后，却有人看到这些制服在邻村出售。



没有人去责怪老师，你不能指望一个人能做到出粪坑而不臭。



每个人都知道，如果自己处于他的处境，也会这样做的。甚至还有人佩服他做得高明，干净利落，没被抓到。



在这样的学校读书，学生们的学业可想而知。



不过穆纳和他们不一样，他喜欢读书。



某天一个穿着蓝色狩猎衫的人走向他们学校，他穿的衣服是穆纳见过的最高档的。



与之相比，卡其色制服都显得黯然失色。



他们挤在门口，盯着他的衣服看。他拿着一根手杖，看到学生聚在门口，就把手杖挥舞得“嗖嗖”响。



学生们急忙冲进教室，打开课本坐好。，这是一次突击教育检查。



穿看蓝色野猎衫的人，应该叫督导，拿手杖点点墙上的洞，敲敲发红的墙，老师在一旁吓得不停地说：“对不起，先生，对不起。”



“没有簸箕，没有椅子，校服也没有。你奶奶的，你小子到底贪污了多少教学经费？”



督导转身在黑板上写了四句话，然后用手杖指着一个学生：“读！”



一连几个被叫起来的学生都看着黑板干瞪眼。



“先生，让穆那试一下吧。他是我们班上最聪明的。他读得不错。”



于是穆纳站起来，“我们生活在一个美丽的国度”



“不错，”督导说，“和这帮恶棍和白痴相比，你真是聪明、正直、活泼可爱的学生。”



那天，督导送给他一本书作为礼物，《圣雄甘地的人生故事——青少年教育读本》。



这本书穆纳珍藏至今，是他心里闪光的金子。



可惜后来他父亲病死，家里没了收入。



穆纳只能辍学去茶铺当伙计，赚微薄的收入补贴家用。



今天主人布置的那个任务，他一直记在心里。



直觉告诉他，想要获得民心，首先得要识字！



(本章完)　　　　。