《泉州海产图谱》吗？陈阿牛叔叔说那上面记着十七种捕鱼法子。”



阿福哭笑不得，揉了揉他的头：“玩够了就有，听话。”



马车刚到安府门口，就见个虎头虎脑的小子从里面冲出来。



他的手里攥着只蛐蛐罐，正是安丞的儿子安小虎。



“阿福叔！你可来了！”



小虎嗓门洪亮，看见时民安，眼睛一亮。



“这就是你说的小书虫？走，我带你掏鸟窝去！”



时民安往后缩了缩，抱紧怀里的木雕小鱼：“我、我想看书……”



安丞笑着把他们往里领：



“别听小虎的，我书房有本《江湖异闻录》，记着各地的奇人异事，比你那民生案例热闹。”



三日后阿福去接人，刚进院就愣住了。



时民安正蹲在石榴树下，给安小虎讲书里的“机关术”，手里拿着根树枝在地上画图纸。



小虎则听得津津有味，时不时插嘴：“这机关能逮兔子不？”



安丞端着茶走过来，笑着道：



“你这儿子可真神，把我那野小子治得服服帖帖。”



“不过也没白来，学会爬树掏鸟窝了，说要观察鸟类与生态的关系。”



回去的马车上，时民安趴在窗边，小脸蛋晒得红扑扑的，手里却多了片羽毛，说是“研究用的”。



阿福问：“还看书不？”



孩子重重点头：“看！”



“但小虎说，光看书不行，得去田里看看稻子咋长的，去河边看看鱼咋游的，不然念姑姑写的民生，就成空谈了。”



暖夏在院里等得着急，见孩子回来，先摸了摸他的额头，又检查手心有没有伤口。



听见阿福转述时民安说的话，忽然笑了：“咱们民安长大了。”



晚饭时，时民安捧着碗，忽然说：



“娘，我想给念姑姑写信，问她要《农具改良图》，我想跟小虎一起，帮张爷爷改水车。”



阿福和暖夏对视一眼，都从对方眼里看到了无奈的笑。



原来孩子不是成书呆子了，是把书里的道理，长出了腿，要走到田里、河边、百姓中间去了。



院角的灯笼亮起来，暖黄的光落在时民安捧着的粗瓷碗上，也落在阿福未完成的书院模型上。



那“知学堂”的匾额旁边，不知何时被孩子刻了个小小的“行”字，笔画稚嫩，却透着股认真。



阿福拿起刻刀，在旁边又添了个“知”字，心里忽然踏实了。



这孩子，怕是要比他们想的，更懂“民生”二字的分量。



怡红院的夏日常被一阵接一阵的蝉鸣填满。



暖夏坐在回廊下，手里绣着只小小的莲蓬荷包，目光却时不时往书房飘。



时民安又窝在那里看了一上午书，小小的身子蜷在书架旁，连吴婶端去的绿豆汤都没动几口。



“随他去吧。”



阿福扛着块新木料从模型区过来，褂子上沾着木屑。



见暖夏蹙眉，便笑着宽慰：



“乔夫子说这小子过目不忘，是读书的料。”



“你看温子仁，舞刀弄枪的也挺好，陆襄跟着何大夫认草药，将来说不定能当个女大夫。”



“孩子们各有各的活法，健康就成。”



暖夏放下针线，无奈地笑：



“当初最急的人可是你，说怕他读成书呆子，连田埂都分不清。”



“那不是没见过这阵仗嘛。”



阿福挠挠头，把木料往地上一放：



“不过说真的，昨儿他跟我说想给泉州的陈阿牛写信，问海产交易的账咋算，这就挺好，书