孙老的这一堂课，一讲，就是一个通宵。



从最基础的，多维非线性燃烧模型的构建。



到最复杂的，关于燃料配比的，上千个变量的实时演算。



这位在国内航天动力学领域有所建树的专家，也开始将自己毕生的所学毫无保留地倾囊相授。



当然，也是选择性的教给这些学生。



毕竟过于超纲的内容，学生也听不懂。



孙老就以这些学生困扰的问题为例子，为他们解答这些问题的正确做法。



他不仅在理论上，为孩子们打开了一扇通往全新世界的大门。



甚至，还亲自上手带着他们在实验室里，一遍又一遍地进行着，最精密的燃料样品的调配与测试。



而另一位，金牌物理竞赛教练老马，就显得比较逊色了。



这位本来在陆远心中，打算全力带领学生们冲刺的班主任，多少有点沦为背景板的作用了。



老马完全心甘情愿在一旁，给他打起了下手。



就这样，孙老开始带着这群充满了求知欲与探索精神的高中生。



在这间实验室里，向那个困扰了他们许久的最艰难理论关卡，发起了最后的总攻。



在这个过程中，孙老也惊讶地发现。



这群，在他看来，还只是“小屁孩”的孩子们，那充满了天马行空的想象力的脑洞，到底有多大。



在一次，关于火箭喷管冷却方案的讨论方案上。



物理社的社长周宇，竟然大胆地提出了一个，连他听了都觉得有些匪夷所思的“笨办法”。



“孙老，马老师，我有一个不成熟的想法。”



“我们能不能在喷管的外壁，设计一个独立的封闭式液氮循环系统？”



“利用液氮，在汽化过程中，所能吸收的大量的热，来对喷管进行实时物理降温？”



这个想法，虽然听起来，有些粗糙，甚至有些异想天开。



但其中所蕴含的，关于“相变制冷”的核心思路，竟然，与目前国际上最前沿的，那几个正在探索的新型火箭发动机的冷却方案，不谋而合！



孙老看着眼前这个，虽然还有些稚嫩，但眼中却闪烁着光的少年，由衷地发出了感慨。



“哎哟，真是后生可畏啊！”



“孩子们，在你们的身上，我仿佛看到了，我们中国航天事业，最光明的未来！”



要知道，这些学生才多大啊？



高中生为了研究火箭，连大学数学课程都用上了。



这种一心求学的学生，他不在乎，还有谁在乎？



那一刻，孙老也决定，不钓鱼了！



当场做出了一个，连他自己，都有些意想不到的决定。



他，不走了。



至少，在亲眼看到，这群孩子亲手制造的火箭，成功地，飞上天之前，他不走了。



他要留在这里，当这群学生们最强，也是最大的“外挂”！



毕竟，一开始他完全是看在楚老的面子上来的。



可现在，看着这些学生们，他有点舍不得走了。



一定要想办法，把天远一号弄出来才行！



这可是这群孩子们的梦想，努力了好久好久的梦想！



就在物理社的这帮“技术宅”们，在实验室里埋头攻坚的同时。



外面的世界，也发生着翻天覆地的巨变。



经过了，包工头张建国和他手底下的施工团队，长达日夜不停的赶工。



高中部教学楼旁边的那片，巨大的荒地，早已是大变了模样。



这天下午，当那最后一圈工程围挡，被彻底拆除时。