黑塔才发现慕笑了，自从家人彻底离他而去至今，第一次露出笑容。



尽管嘴角扬起的弧度不明显。



那晚之后，不属于少年该有的孤僻从慕身上逐渐褪去，浑身散发出温润气质。



小黑塔父母离家工作开始，与慕共同生活在同个屋檐下不到三个月，他便不再时常忧郁着脸。



就算还是很少笑，一双隐带笑意的眼睛也非常吸引人。



不过，只有在她面前，慕才有这样的神情。



对待学校那些放学就簇拥在他身后的女生，根本不是一个态度。



看样子，应是从双亲离去的伤痛中走了出来。



日子一天天过去，尽管两个人选择的方向不同，但并不妨碍坐在一起各学各的。



他钻研医学，她钻研父母留下的空间学与时间学书籍。



至于学校里的东西，从小学到博士，都早早提前学完。



每个上学日前往学校，不过是换个地方学，等同打卡。



学校里的老师基本不管他们上课在做什么。



身为私立学校的老师，自然知道部分学生身份不同寻常，更知道什么该做什么不该做。



慕与黑塔的年级不同，上课看的书籍却有相同点：任何老师看，都跟看天书一样。



雾都所有中小学，都没有统一期中与期末大考这些制度，而是由老师持续观察学生，记录课堂表现、作业、项目、小组合作、学习态度等。



慕与黑塔的课堂表现只是把老师当空气，剩余项目都找不出毛病。



对此，也没老师会说什么。



固定的闲暇时间，两人会去打羽毛球，或是别的休闲运动放松。



问题也有，基本不和别的同龄人交流。



说不好听点就是不合群。



这对教师群体来说不是什么大事情，人不孤僻就好。



可对于某类群体来说，这种行为会吸引其注意力，成为其执行某种行为的目标。



俗称——霸凌。



某日放学，慕来到小黑塔班级门口，却没看见熟悉的娇小身影，手机打不通。



拦下还没走的女同学打听，才知道她被几个同龄女生带走。



有过类似经历，却没与小黑塔说过的慕，脑回路不转都知道发生了什么。还算平和的表情瞬间变得阴寒，吓得情窦初开的女生面如土色。



当日，学校闹出了一件不小的事情。



四个year3雾都年级分级的女生，手脚都出现了不同程度的无力化，最严重的，四肢都失去反应。



造成这一切的人，竟是个脸色阴沉，一直护着身后女孩的year4少年。



事情最后闹到校长那边。



没人能想到，少年将一枚造型罕见的勋章亮出后，校长差点被吓死，二话不说上报教育部，将涉事霸凌的女生全部开除。



自那以后，再也没有人敢去招惹那个每日放学后，由少年牵起小手回家的女孩。



回顾这段过去，黑塔既怀念，又感伤。



美好的时光终有尽头，距离她开始承受失去的日子，越来越近……



……



有人可以点点用爱发电吗？