她点点头。



“都是真的。止血、包扎、处理伤口，都有科学依据。”



“大家可以先学，学会了再教给乡亲们。”



另一个村医翻开手册，指着其中一页。



“这个‘止血带正确用法’，我以前用过，但总怕用错了。这上面画得清楚，一看就懂。”



刘雅琴笑了笑。



“对，就是想让大家都看懂。”



发完书，张院长留她吃饭。



她说不用了，还得赶回去。



张院长拉着她的手，又说了好多感谢的话。



她听着，心里暖洋洋的。



回城的路上，她想起直播时候那些民国百姓。



他们那时候什么都没有，连最基本的急救知识都缺。



现在乡村医生有了手册，至少能救更多的人。



这也算是没白忙活。



2026年5月20日晴



赵明远的生活也发生了改变。



直播那会儿，他主要负责整理历史资料，提供倭军布防、换岗时间之类的情报。



那些资料都是熬夜查的，翻了好多书，还跑了好几趟图书馆。



累是累，但心里高兴，觉得自己派上了用场。



直播结束后，他想着那些故事不能就这么没了。



小世界的抗倭故事，两党合作的故事，老百姓支援前线的故事，还有那些网友穿越过去的故事......



这些都是真事，虽然发生在另一个世界，但对这个世界的人来说，也有意义。



他决定把这些故事写下来。



一开始想写成一本书，但写书太慢，而且不一定能出版。



后来想了想，干脆先印成小册子，自己花钱印，送给学校和图书馆。



说干就干。



他用了一个多月的时间，把直播中看到的情节、网友们的弹幕、还有后来烈士归乡的事，都整理出来。



写得尽量通俗，让小学生也能看懂。



写完之后，他打印了一份，发给几个朋友看。



朋友们都说好，有人说看哭了。



他心里有底了，开始联系印刷。



这次印了两千本，花了不少钱。



妻子有点心疼，但也没说什么，只是说，你高兴就行。



书印出来那天，他看着那些小册子，心里特别满足。



封面是他自己设计的，很简单，白底黑字，只有书名和一行小字：“谨以此书，献给那些为家国献出一切的人们。”



接下来就是送书。



他先联系了附近几所学校。



有校长听说他是送书的，很热情，让他把书送到学校。



有的学校要开会商量，一等就是好几天。



但最后都同意了。



他去了三所学校，每所学校送五百本。



第一所是初中，就在他家附近。



王校长翻了翻小册子，点点头。



“赵老师，这书写得真好。咱们学校正缺这样的爱国主义教材。”



赵明远说：“不是什么教材，就是些故事。”



王校长笑了笑。



“故事才最动人。”



“那些大道理，孩子们不一定听得进去，但故事能。”



他把书分给了班主任，让班主任在班会课上发给学生。



赵明远在校