指挥台围壳旁边，用小手拍打着那冰冷的钢铁外壳，拍得啪啪响，然后回头对她妈妈说：“娘，这个大铁鱼好硬！”



我蹲下来，看着那个摸枪管的小男孩。



“你叫什么名字？”



“狗娃。”小男孩怯生生地说。



“狗娃，你怕不怕？”



狗娃看了看我，又看了看我手里的枪，摇了摇头。



“我不怕。我爹说了，你们是来救我们的。你们有厉害的武器，能打跑那些洋鬼子。”



“你爹呢？”



狗娃低下头，用脚踢着沙滩上的沙子，沉默了很久。



“我爹昨天晚上出去了，就没回来。”



我的喉咙像被什么东西堵住了。我伸出手，摸了摸狗娃的头。



“你爹是英雄。”



“我知道。”狗娃抬起头，眼睛里有一种超越了年龄的光，“我长大了，也要当英雄。”



我站起来，看着那些百姓，看着那些孩子，看着那些老人。我知道，接下来的路会很难。沈敬尧有最先进的武器，有训练有素的军队，有充足的弹药和补给。而我们只有锄头、镰刀、土枪土炮，和一颗不怕死的心。



但足够了。



在接下来的日子里，整个山东沿海的一个偏僻渔村，变成了我们的临时指挥部和训练营。



我从北洋水师的水兵中挑选了三百名有战斗经验的骨干，又从当地百姓中挑选了三千名身强力壮、意志坚定的青壮年，组成了第一批“龙国义勇军”。没有统一的军装，每个人就在左臂上绑一条红布。没有统一的武器，就把所有能找到的武器集中起来，优先发给最精锐的部队。



我把我学过的所有战术知识，全部教给了他们。



虽然我是海军出身，一辈子都在跟潜艇和海洋打交道，但龙国军校的通识教育是非常扎实的。陆战的基本战术——步兵班排的进攻与防御、伏击与反伏击——这些东西在军校的时候都学过，虽然毕业后就再也没用过，但底子还在。



我把那些战术，用最通俗易懂的方式，教给了这些从来没有接受过正规军事训练的农民。



第一课：围点打援。



“这是龙国兵法里的老战术，但也是最管用的战术。”我用树枝在沙地上画了一个简单的示意图，“沈敬尧的重装旅最大的弱点是什么？是补给线长，是兵力分散，是他的部队必须沿着铁路和公路机动，离开公路就寸步难行。”



我画了一个圆圈，圈住了一个点。



“我们先围住他一个据点——比如一个县城，或者一个物资仓库。不要强攻，就是围住，切断他和外界的联系。他一定会派援军来解围。而援军，一定会沿着公路来。”



我在公路的两侧画了两个箭头。



“我们在公路两侧设伏，等他的援军进入伏击圈，就打他的头、断他的尾、掐他的腰。坦克的正面装甲打不穿，我们就打它的侧面和后面。步战车的装甲薄，我们的土制***能打穿。最重要的是，先把他的后勤补给车打掉。没有油、没有弹药、没有粮食，他的坦克就是一堆废铁。”



第二课：破袭战。



“沈敬尧的补给线是从天津到济南，再从济南到其他各个方向。这条补给线有四百多公里长，他不可能在每个地方都放重兵把守。我们要做的，就是不断地破坏他的铁路、公路、桥梁、隧道。能炸的就炸，能拆的就拆，能烧的就烧。让他修的速度赶不上我们破坏的速度。”



第三课：麻雀战。



“不要跟他打正面。我们的命比他值钱。三个人一组、五个人一队，打完就跑。今天炸他一辆补给车，明天烧他一个仓库，后天冷枪打死他一个兵。一个月下来，他就要疯掉。”



我讲得口干舌燥，但那些学员们的眼睛却越来越亮。他们听得很认真，有的人在用树枝在地上画图，有的人在低声重复我说的话。



那个叫狗娃的小男孩也混在人群里，蹲在第一排，眼睛一眨不眨地盯着我手里的树枝。他不知道从哪里找来一截木棍，在地上跟着我画的图一笔一划地模仿。<