后她走到公告栏前，把那张纸取下来，折好，放进口袋。



人群在她身后嗡嗡地议论起来。



“她居然把那张纸拿走了……”



“不然呢？留着让更多人看到？”



“你们说她爸到底干了什么？”



“林婉清是谁啊？名字有点耳熟……”



“林氏慈善基金听说过吗？好像就是那个……”



邱莹莹穿过人群，走上楼梯，脚步很快，快到她能听到自己的心跳声和脚步声混在一起，在楼道里回荡。



她走到三楼的时候，在拐角处停了下来。



她靠在墙上，闭上眼睛，深呼吸。



一下，两下，三下，四下，五下。



好了。



她睁开眼，继续往四楼走。



走进教室的时候，她注意到所有人的目光都集中在她身上。比前几天更集中，更直接，更不加掩饰。前几天大家还会假装在做别的事，用余光偷看。今天没有人假装了，所有人都在看她，像看一个即将被宣判的犯人。



她走到最后一排，坐下来。



她的桌上放着一样东西——一张折好的纸条。



她打开。



「你知道林婉清是谁吗？」



又是周子涵的字迹。



邱莹莹把纸条折好，放进口袋，和刚才那张告示放在一起。



她没有看周子涵。她不需要看。她现在要做的事情，不是和人吵架，不是和人争辩，不是和任何一个躲在暗处或明处的人纠缠。她要做的事情只有一件：查清楚。



查清楚父亲和林婉清的关系。



查清楚林氏慈善基金为什么资助她又为什么中止资助。



查清楚举报信是谁写的，转账记录是谁伪造的，论坛帖子是谁发的。



查清楚——到底是谁，想要她消失。



上午第一节课，语文。



陈老师走进教室的时候，目光在教室里扫了一圈，在邱莹莹身上停了一下，然后移开。



今天讲的是《滕王阁序》。



“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”陈老师念这两句的时候，声音一如既往地带着那种文人特有的陶醉感，“王勃写这两句的时候，才二十五岁。二十五岁，你们现在多大？十七，十八。再过七八年，你们能不能写出这样的句子？”



他在黑板上写下“落霞与孤鹜齐飞”几个字，粉笔在黑板上发出吱吱的声响。



“这两句好在哪里？好在‘与’和‘共’这两个字。落霞和孤鹜，本来是两种不同的东西，一个在天上，一个在水上，一个不动，一个在飞。但一个‘与’字，把它们连在了一起。秋水共长天一色，水和天，本来也是两种不同的东西，但一个‘共’字，让它们融为了一体。”



邱莹莹低着头，在笔记本上抄下这两句诗。



抄完之后，她在旁边写了一行小字：



「落霞与孤鹜齐飞。——我和这件事，谁是落霞，谁是孤鹜？」



她盯着这行字看了一会儿，然后划掉了。



不，不对。她不是孤鹜。她也不是落霞。她是那个写诗的人。是那个站在滕王阁上、俯瞰江水的少年。是那个在被命运碾压之后，依然能写出“穷且益坚，不坠青云之志”的人。



穷且益坚，不坠青云之志。



她把这句话抄了三遍。



上午第二节课后，课间操时间。



邱莹莹没有去做操。她去了教务处。



教务处的门关着。她敲了三下，没有人应。她又敲了三下，还是没有人应。



她试着拧了一下门把手——锁了。



教务处锁门了。在上午十点，工作日的工作时间