放在讲台上，翻了一下，“我上节课让你们做的那几道题，我看了几个人的，情况不太乐观。“



他开始讲题。



丁老师讲课有一个很特别的地方——他的内容其实不差，知识点讲得准确，逻辑也通顺，但他的语调和节奏有一种神奇的催眠效果。不是那种温柔催眠，而是一种“平铺直叙到极致“的催眠。他不激动、不幽默、不穿插段子，就是一道题一道题地讲，像在读说明书。



教室里开始出现大规模的“点头运动“——不是在赞同，是在打瞌睡。



葵茶茶强打精神听着。老实说，化学是他这几门课里相对有兴趣的一门，毕竟上辈子搞硬件的人，对材料、反应这些东西天然有一点亲近感。丁老师讲的是关于“分子和原子“的基础概念，内容他不陌生，但听着听着眼皮还是开始往下掉。



这就很离谱。



内容有意思，讲授方式催眠。这种反差让葵茶茶产生了一种奇怪的清醒感——他明明在犯困，但又知道自己为什么犯困，于是陷入了一种“观察自己犯困“的元认知状态。



小也在旁边认认真真地记笔记，字迹工整得像打印的。葵茶茶瞥了一眼她的练习册，每道题旁边都标了不同颜色的批注，红色是纠错，蓝色是补充知识点，黑色是解题过程。这个同桌的认真程度确实让人佩服。



丁老师讲完第三道题的时候，忽然停了下来。



“说到这个分子运动——“他推了一下眼镜，语气里忽然多了一丝活气，“你们知道吗，我当年读大学的时候，我们实验室有一次做氨气性质的实验，有个同学把浓氨水直接倒在了敞口容器里，整个楼道——“



他比划了一个“弥漫开来“的手势。



“——整个三楼都疏散了。“



教室里有几个人笑了一下，精神稍微提起来了一点。



“后来保卫处的人来了，问我们是不是在造毒气。“丁老师脸上露出一个很淡的笑容，“我当时跟我导师说，老师，我们就是做个演示实验。我导师看了我一眼，说，你先把防毒面具戴上再跟我说话。“



这次笑的人更多了。丁老师的大学回忆是他课堂上为数不多的“高光时刻“，每次一讲这种故事，教室的抬头率能短暂上升个百分之二十。



但故事讲完之后，他又切回了平铺直叙的模式，像一台机器按下了复位键。



“好，我们继续看第四题。“



葵茶茶叹了口气，低头继续看练习册。



化学课在一种“半梦半醒“的状态下熬到了下课。丁老师布置完作业，夹着课本走了，脚步声在走廊里渐渐远去。



小也合上练习册，转头看了葵茶茶一眼：“你上课是不是又走神了？“



“没有。“葵茶茶面不改色。



“你第四题的解题过程跟黑板上写的一模一样，连我都能看出来你是抄的。“



“……那叫参考。“



小也没再说什么，把练习册收进书包里，拿出下节课的历史课本摊在桌上。动作干净利落，没有任何多余环节。



葵茶茶心想，这个同桌要是以后去当项目管理，绝对是一把好手。



第四节课是历史，焦老师照例催眠，照例随机提问。葵茶茶没有被点到，算是运气不错。他被点到的概率其实不高，毕竟年级将近五百人，单科老师根本记不住那么多面孔，提问基本集中在前三排和几个“熟面孔“上。



十一点五十，上午最后一节课结束。



午餐时间到了。



食堂在操场的另一头，一栋两层的灰色小楼，一楼打饭，二楼也是打饭但人少一些。走廊里很快涌出大量学生，朝食堂方向移动，队伍从教学楼门口一直绵延到操场边上，远远看去像一条缓慢爬行的河流。



葵茶茶跟着人流走到食堂门口，小胡已经在里面了，端着餐盘在找座位。食堂里的气味永远是一种复杂的混合体——米饭的蒸汽味、炒菜的油烟味、拖把的潮湿味，还有某种说不清道不明的“食堂专属味“。打饭窗口排着四条队，每条都有十几个人，前面的男生正踮着脚往窗口里面张望，试图提前锁定今天有什么菜。