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“寡人也是这般。”



“至少路没有没堵死，而贵族，却是把黔首的路堵死。”



“秦军闻战而喜，不也是因为爵位。”



阶级矛盾，永远都在。



“寡人听明白你的意思了，秦国授将士军爵，秦人自然好战，科举一出，便是让黔首看见了希望。”



“贵族，确实该清理。”



说到贵族，话题自然转到了分封与郡县上。



“日后朝代，也是郡县制？”



时苒笑道：“郡县制一直沿用到千年后，陛下眼光超前，时苒佩服。”



嬴政有些傲娇的端起茶喝了一口，“即是郡县，那些六国贵族在汉朝便偃旗息鼓了？”



“汉承秦制，不过也分封了一些诸侯王，后来汉武帝，用了推恩令，堪称千古第一阳谋。”



她将推恩令解释给嬴政听。



诸侯王将封地分封给所有子孙，而非仅由嫡长子继承，几代之后，诸侯势力自然瓦解。



嬴政听完，却直接拒绝。



“此乃妥协之术，寡人要的，从不是与诸侯妥协。”



时苒心下莞尔，很好，这很嬴政。



够霸道，也够决绝。



除了科举，时苒又提出推广文字。



“统一后用的是李斯的小篆，极尽优美，但书写繁复，后来使用更多是一种将小篆圆转笔画改为方折的隶书，更便于书写。”



她在纸上并排写下一个小篆和一个隶书的“秦”字。



“小篆极美，当作为官方正体，用于旨意、碑刻、重要典籍，彰显庄重。”



“而日常文书记录，则可推广隶书，提升效率，此为文字演变之必然。”



嬴政仔细对比，点头赞同：“不错，正体与俗体分开，各司其职，亦显独特。”



时苒越说思路越开阔：“我们可在咸阳先开设一座学院，先招收有功秦军的子弟，无论男女，精心培养，待王上一统天下，便可顺势开设第一场科举，广纳天下贤才。”



“学子学什么？”嬴政问。



“诸子百家，皆可纳入！”



时苒眼睛发亮，“法家钻研律法，可入刑部；墨家擅长工巧格物，可钻研技术；农家研究稼穑，负责增产粮食。”



“儒家其君子六艺与德行教化；兵家培养将才；阴阳家可观星象测天气。”



“纵横家可为使节，沟通外邦；医家悬壶济世……学子可根据兴趣天赋，择一精深，亦可兼修。”



“如此，大秦何愁人才不济？”



这个时代，思想璀璨，就该取其精华好生发展。



她甚至想到了被轻视的小说家。



“待纸张普及，可设官方邸报，将重要政令刊印其上，下发各地，使黔首知晓上意，避免官吏欺上瞒下。”



“邸报上还可刊登些有趣的小故事，科普常识，比如喝生水腹中易生虫，饭前便后要洗手……”



嬴政越听眼睛越亮，这些构想环环相扣，为他展现了一个截然不同却又充满吸引力的未来。



不过，他敏锐地捕捉到了一丝特别之处。



“你力主女子入学，甚至想让她们未来凭借科举入朝，这才是你的目的之一？”