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正文 第240章 各执一词
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此时,测验中心最顶层的办公室内,许多老教授们正在争执得不可开交。



“这题你刚刚就不应该给分。”



“为什么不应该,科学推论科学推论,既然推论出同样的结果,那就是对的!”



“我看你真是老糊涂了,这是什么?这是试卷!不是专项竞赛!这样搞按照高考标准,你觉得能给分吗?”



“那这是高考吗?”



“不是高考你就能乱来?”



“什么叫我乱来,咱天才训练营是为了什么,不就是为了让这群序列零,以后能无缝衔接入清北的教育体制,或者提前适应g15天才班的科研强度吗,我看他这就很符合我们培养的目的嘛。”



“停停停,你也说了是序列零,序列零们都已经九科大圆满,在分数上根本没有进步空间了,他们当然要这样培养,可他是序列零吗?你这样搞,他以为这样答是对的,高考怎么办?”



“那我管不了,我反正不觉得他能考进清北大学,真按高考那一套来,是浪费时间。”



“我看你就是别有用心,别以为我不知道,争这个小子,就你们龙科大最下血本,他要是考不好,嘿嘿,你们高兴着呢。”



“你个老顽固,别在这血口喷人!”



看着几名老教授争执的面红耳赤,旁边的工作人员们都是哭笑不得。



在他们面前摆放的正是江野的试卷。



别看江野的试卷成绩已经公布。



但并不代表这些负责改卷的教授们就真的意见统一了。



科研派和学术派各执一词。



科研派认为江野回答题目的思路和科研学术思路如出一辙,就应该鼓励,给高分!这正好适应了天才训练营的初衷!



以后江野进入g15大学天才班以后,也不需要花费力气来改变思维模式。



这是好事!



学术派认为就应该实事求是,你不能因为江野距离序列零还有一段距离,就完全否定他在高考上继续进步的可能性。



对就是对,错就是错,让他知道自己在高考中还欠缺什么。



不严格按照高考标准来评分。



这是在误人子弟!



当然,争论的时候别看大家都理直气壮的,但实际上,一个二个心中都是震惊无比。



他们一直以来都是以985水准的眼光来看待江野。



没有任何人认为江野能考上清北大学。



然而这才过了区区一周。



江野竟然在生物上展现出了如此实力!



尽管和序列零还是有差距,但考上清北的概率,从之前的零,变得似乎有一点点可能性了……



尽管这个概率还是低的要命。



但这从零到一的质变是绝对不容忽视的!



所以表面上,大家只是在争执该用如何标准对待江野试卷、



本质上是在争论,在这距离高考只剩下二十二天的宝贵时光内,该用什么样的方式来培养江野!



大家都是教育系统内的大牛,每个人都是桃李满天下……自然是谁也不服谁,各有各的道理,一时间争执越演越烈。



旁边一位西工大的教授实在看不过去了,出言阻止了他们。



“不就一个专题试卷吗,连单科测试都算不上,说不定刚好是巧合。”



“于情于理,他的进步速度都不该这么快才对……”



“就算真的想要判断江野是不是有竞争清北的资格,也要多看看他在其他科目上的表现再说嘛,你看看你们,这么急干什么。”



正说着,他们面前的电脑忽然闪烁出了红灯。



【天才训练营考生江野已载入“物理?电磁理论专题试卷”任务,试卷正在发放中——】

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