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上学期有一次，数学老师布置了额外的作业，全班敢怒不敢言。



只有周元站起来，一条一条地跟老师分析布置这份作业的利弊，从教育学到心理学，从课堂效率到家庭负担，说得有理有据有节。



周元：当今，学期初定，课业未繁。我收诸生之心，欲与先生共商学是。然额外作业积如丘山，诸生不堪其苦。今请先生废此积弊，轻我课业。



老师：课堂事在我，我今为之，谁敢不从？



周元：哼，课堂事在班主任，在学子诸生，你，又待怎样？



老师：尔要试试我教鞭是否锋利吗？



周元：校园纪律如铁，吾笔也未尝不利。



诸生群起而立。



老师：反了，都反了！



最后，数学老师只能把额外作业取消。



从那以后，周元在班里的威信就树起来了。



班主任：搅吧，搅吧！你们就搅吧！



此刻，周元站在座位旁，扫了一眼全班，满意地点了点头。



就在这时，教室的门被推开。



班主任走了进来，她从一年级开始就带这个班，对周元的脾性摸得比谁都清楚。



她站在讲台上，刚要开口说“同学们好”。



然后她就看见了站在座位旁还没坐下的周元。



班主任的表情僵了一下。



周元转过身，面朝班主任，笑嘻嘻打招呼道：



“班主任，好久不见哈。”



班主任的嘴角抽了抽。



“皮猴儿。”



她伸出手指点了点周元，语气里满是无奈。



“赶紧给我坐下。”



周元“哦”了一声，但没有立刻坐下，而是极有仪式感，朗声问道：



“班主任，二年级一班应到三十七人，实到三十七人，请问是否开课？”



班主任闭上眼睛，深吸一口气。



整个学校都知道，他们一班有个叫周元的班长，别班的班长就是帮着收收作业、擦擦黑板。只有这个周元，把班长当成了正经八百的职务。



但你又挑不出他的毛病。



他在履行职责。



班主任睁开眼，从牙缝里挤出两个字。



“开课。”



周元立刻转过身，面朝全班，声音洪亮地喊道：



“起立！”



三十六个学生齐刷刷地站了起来。



周元站在最前面，面朝讲台上的班主任，带头喊道：



“老师好！”



三十六个声音跟着他一起喊：



“老师好——”



声音从教室门口传出去，传遍了整条走廊。



隔壁几个班的班主任都探出头来看了一眼，然后又缩回去，脸上带着“又是一班”的无奈表情。



班主任站在讲台上，看着下面三十七张仰起来的脸，嘴唇动了动，有心想嘴上“收拾”周元。



但最后只得露出笑容。



“同学们好。请坐。”



三十七个人齐刷刷地坐下。



周元最后一个落座，屁股挨上板凳的瞬间，班主任看见他嘴角微微翘了一下。



然后，那张脸又恢复了那种人畜无害的无辜模样。



班主任收回目光，翻开了教案。心想，这孩子长大了还得了？



新的学年，就这么开始了。