“沈老师？你这是……”



旁边的地中海老师发现了沈青秋的异样，惊讶地凑过来。



“是不是三班那几个刺头又在作文里写烂梗了？



哎呀，现在的学生都这样，别往心里去。”



沈青秋深吸一口气，



努力平复着翻涌的情绪，声音却带着一丝沙哑。



“不。”



她将那张已经被泪水打湿了一角的试卷，轻轻推到同事面前。



“你们……看看这个。”



地中海老师推了推眼镜，狐疑地接过试卷。



“沈老师，你别被那些花里胡哨的写法给忽悠了。



这种命题作文，其实最怕的就是为了煽情而煽情。”



他漫不经心地扫了一眼开头。



“嚯，一上来就死人？这学生胆子挺大啊。”



然而，随着阅读的深入，



他脸上的戏谑逐渐消失了。



他扶了扶眼镜，身子不自觉地坐直，



原本抖动的二郎腿也停了下来。



办公室里的其他老师见状，也好奇地围了过来。



三分钟后。



整个办公室陷入了一片死寂。



没有人说话，



只有偶尔传来的、极力压抑的吸气声。



那位刚才还在抱怨学生作文像白开水的女老师，



此刻正拿着纸巾，红着眼眶擦拭着眼角。



“这……”



地中海老师放下试卷，声音有些发颤。



“这是哪个学生写的？这……这真的是高中生能写出来的东西吗？”



“太……太沉重了。”



另一位老师感叹道。



“这根本不是在写作文，这简直是在掏心窝子啊。



看得我心里堵得慌，想给我妈打个电话。”



“特别是那句‘下辈子换我来当爸爸’，



我的天，这孩子到底经历了什么？怎么会有这么深的感触？”



众人的目光，齐刷刷地看向沈青秋。



沈青秋看着那张试卷，



脑海中浮现出林阙那张总是带着几分慵懒、几分漫不经心的脸。



她想起他在签售会上说的：



“撕开伤口是为了缝合。”



她想起他在办公室里说的：



“老师，你不懂希望。”



原来，这就是他的“缝合”。



他没有用甜言蜜语去粉饰太平，而是用最残酷的死亡，去反衬生的珍贵。



他用一种近乎自虐的方式，把遗憾撕碎了给人看，



然后告诉所有人——趁一切还来得及，去爱吧。



“是林阙。”



沈青秋轻声说道。



“林阙？！”



办公室里响起一片惊呼。



“就是那个写《萤火》的林阙？”



地中海老师一脸难以置信：



“他不是只会写暗黑风格吗？怎么……怎么能写出这种东西？”



沈青秋苦笑一声，眼神复杂地看着窗外。



“或许，我们一直都没看透他吧。”



“能在黑暗里看到光的人，往往比站在阳光下的人，更懂得温暖的意义。”