，上本科，对于成绩差一点的学生，他们则是无视或不理，甚至想赶走，不能做到因材施教。而我们龙莫中学则根据学生的素质，分成不同程度的班，努力让学生考上重点大学或本科大学或专科学校，让学生人尽其才，从来没有歧视差生。让学生高高兴兴地去上不同程度的大学。”



佘丽一听，立即反问道：“我听说龙德一中也设置各种兴趣班呀，如美术班、体育班音乐班，单招班呀。”



老者个性很强，听到佘丽反驳他，他的话匣子又打开了，大声反驳佘丽道：“没错，他们是设置了这些班，但是他们到了高三，则开始赶学生，术科成绩差的，动员你不去考术科。你不愿意，天天找你谈话，早上谈，中午谈，晚上谈，电话与家长谈，让你不答应就天天谈，让你无法安心读书，最后，不得不退学。”



老者滔滔不绝，继续说道：“我们龙莫中学则不一样，只要来了读书的学生，无论成绩怎么差，只要不违法，绝对不抛弃。”



老者看出佘丽没有恶意,佘丽也看出老者的善意。佘丽又脸露惊讶地问道：“莫村中学既然那么好，你们不会去县委县政府请愿吗？”



老者一听，立即愤怒了。他手一摔，做了一个拍桌子的动作，愤懑地说：“你以为我们没去，我们去过十几次了，可教育局说这是陈宝坤定的政策，无法更改。”



佘丽一听，更觉得不可理喻，她又问道：“你们去找陈宝坤不就行了？”



“去找过了，但总是见不到，回答说不是去开会了，就是去下乡了。我们在县委县政府门口等了多次，人家都不坐自己的车上下班，我们不知道他坐什么车来的，坐什么车走的。”



“你们不会写信转告吗？”



“姑娘，我们也写过了，都石沉大海，毫无音讯呀。我们也去过信访办，可信访办说政府决定了的事，他们没办法，不受理。”



老者说到这，可能是觉得说得太多了，也保持沉默了，但额头上的汗渗出了。



佘丽听了，却对老者更感兴趣了。她掏出她的手绢，轻轻地为老者擦拭，老者顿时感动了，立即接过佘丽的手绢，自己来擦拭。



老者端详了一下佘丽，看到那漂亮的姑娘不仅身材苗条，皮肤白皙，而且面露详和，虽然因为夏天天气炎热，衣服湿透，深入请愿队伍中，呼吸群众的酸臭味，却没有一点厌恶神色，反而在深层次了解群众意愿，的确是一个好心的姑娘，好心的记者。



佘丽得知信访局也不受理，更来兴趣了。她进一步的问道：“信访局不受理，但既然



你们觉得保留龙莫中学利益大于弊端，你们为何不到孙义德书记或者市教育局那里直接去表达不赞成合并的意愿？”



龙智慧气愤地说：“我们也去找过孙书记，但见不到孙书记。我们也去过市教育局和市信访局，但我们一到市教育局和市信访局，龙莫镇派出所的人却来了，于是我们又被龙莫镇派出所的人抓回来了。”



佘丽听了，沉默了，思考着下一个问题该如何提出。她想了一会儿，又问道：“做大做强是为了集中全县的财力物力人力将重点中学龙德一中办得更好。如果按照您的说法，做大做强就是错的了？”



老者听了佘丽的话，略微显得有些不悦，但还是坦率地说：“国家的政策从大的方面来说是对的，兼并麻雀学校对大城市来说是很好的，让薄弱学校的学生享受到了优质学校的师资力量与优质学生的引领，这是非常好的。但是从我们龙莫中学这个山区县的中学来说，龙德一中做大了，则伤害了我们龙莫镇老百姓的利益。因为我们与重点中学龙德一中的区别，主要是学生的区别，师资力量差别不大。更何况我们莫村镇政府对教育的支持是很大的，我们莫村镇的教师待遇甚至超过了龙德一中。龙德一中做大了，管理能力就显得单薄了，他们的班额太大了，教师对学生的辅导照顾就显得无力了，如此，龙德一中的优势也就没有了。而我们莫村镇则小班额，教师面对三四十人的班额，无论教学、辅导、批改作业，还是思想工作，都能因材施教，因地制宜，达到事半功倍的效果。”



说到动情处，老者停不下来了，他继续说道：“龙德一中因为管理层私心大，分配不公，视教师为奴隶，这严重影响龙德一中教师的归属感与工作积极性，严重影响教师对待学生的态度与耐心。我们村有个龙德一中的高三文科毕业生叫龙清华，应届高考没有考上本科，他想去读专科，他的父母也赞成他去上专科，可他在龙德一中高三时的班主任天天打电话叫