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正文 第22章 第 22 章
牛也是社恐的一种。



叶董,我悟了!



赵默咽下对叶董的吐槽,使劲往苏临清身边挤。



苏临清看到赵默,赶紧朝赵默挥手。



待赵默一来,他立刻蹭到赵默身边,还抱了一下赵默的手臂。



先蹭蹭临时饲养员,吸取猫仗人势的势头,猫猫就可以继续向陌生人卖萌了!



虽然这动作一触即离,但赵默感受到了周围人如镭射光一样的视线。



赵默:瞅什么瞅!



周围人:瞅你咋地!



赵默嘴角微抽。这次任务和他想象中的完全不一样。



不行啊,精明干练的赵特助,你要支棱起来,护好董事长家的宝贝小孩!



赵默深呼吸,露出职业假笑:“临清,你在聊什么?”



苏临清挽起袖子:“我要作画,在思考画什么!”



赵默看着苏临清面前的笔墨纸砚,并不意外苏临清会画国画。



叶董家的小孩,德智体美劳全面发展很正常。



“荷花?”赵默想了一个最常见的。



苏临清新认的爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐纷纷出谋划策。



“猫狗?”



“山水?”



“画竹子吧,这个简单。”



“怪石也不错。”



“临清啊,你想画什么就画什么,别紧张,这只是业余交流会。”……



周围人露出了鼓励幼儿园小朋友表演才艺的微笑。



一个业余爱好者交流会而已,就算有国学大拿在会里晃悠,也不会改变“业余”的事实。



这次交流会就是给高校学生一个接触传统文化、了解传统文化的机会,无论小年轻们画得、写得再难看,围观群众也会说好。



苏临清点了点头。



论画,他虽不擅长,但毕竟师承的人什么都擅长,所以肯定还是会画的。



他看了一眼面前的墨水,试了一下浓淡,闭上眼沉思了一记会儿,很快提笔作画。



苏临清作画只用水墨,对旁边色彩鲜艳的颜色看都不看。这“怪癖”,自然沿袭自他老师。



东坡先生是“文人画”体系的归纳和推进者。苏临清作的画,自然也是“文人画”,



何谓“文人画”?首先,你得是个饱读诗书的大文人。这样你的画中才有“主题思想”。



文人的画,和诗词歌赋一样,都是用来表达文人思想。东坡先生首推王维,就是因为王维“诗中有画画中有诗”。



画为明志。所以文人画大多以山水、渔隐、梅兰竹君等为题材,且很少用色彩,只用水墨黑灰白的层次来作画,偶尔用色只做点睛之笔。



比如给茫茫水墨山水中一垂钓的老翁穿上红衣服。



苏临清所画的,就是他老师最喜爱的竹石画——一颗怪石突兀的立在画布的正中央,几丛稀稀疏疏的竹子围绕着怪石耸立。



竹子的根茎被压在怪石下,初出土时歪斜扭曲,但长到一半便笔直朝向天际,只有蔓延的竹枝竹叶轻轻下垂,仿佛抚弄着压着它的怪石。



崎岖的地面、狰狞的怪石、倔强的墨竹,全都是用黑白灰的水墨画成,用浓淡来呈现出画面的层次和动态。



胸有成竹,一副竹石画顷刻间便一气呵成。苏临清画技不够诗来凑,提笔便是一首被老师看了会敲头的咏竹诗。



“叶落根偏固,心虚节更高。一林寒吹发,清夜伴松涛。”



完美!老师才不会打我的猫头!老师只会揉揉我的猫头说“临清甚好!”!



哼,什么秦观晁补之张耒都比不过苏猫猫的一根猫毛!只有黄庭坚师兄能和猫相提并论,因为黄庭坚师兄是坚定不移的爱猫人士,曾经和只爱狗狗的老师书信争执!

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