“好酸……”
丁仪停下脚步。
“什么好酸？”
“手。”
墨欣桐眼睛示意两人拉在一起的手。
丁仪连忙松开，抱歉的说：“我刚才想别的事情想入神了。”
“什么事情？”
“不知道。我也还没想清楚。”丁仪摇摇头，望向墨欣桐。
他现在脑海所想的一切，都是基于回忆里墨欣桐曾说过的一句话，从而产生的散发性思考。就此刻这些思考就像浩瀚的星云一样，想要产生有实质性的结论，渺茫无望。
墨欣桐收回手，丁仪准备要继续走回出租屋了。
她犹豫了一会儿，脸泛桃花地说。
“你，你还牵吗？”
丁仪回首望她，她慢慢向他抬起左手。
丁仪短暂一愕，快速把她的手牵住。
这次是幼儿园小朋友式的拉手。
墨欣桐心想自己明明都张开五指了，暗示得还不够明显吗？
但也满足了，跟上丁仪，把右肩倾过去。
墨欣桐的手非常软，是丁仪思考时的一个温柔乡，每次他因为想东西而脑胀时，就会想起墨欣桐的手，然后是她的人。
丁仪也想过从老师这方面去了解这个转学的人是谁，但没能成功，每次他主动询问老师相关问题，都没有老师从正面回答他。
丁仪只能依靠自己。
这种事情难不倒他，他记得班主任电脑上有高三开学时的学生花名册，那是一张全校学生期末考成绩单。有了前参照物，他只需要再找一个后参照物，通过参照对比，就能知道这个转学的男生是谁。
后参照物是这次段考的全校考场座位表。
这些东西都在班主任的电脑上有表格文件，丁仪在一次上课时留意到班主任电脑桌面上的图标和命名发现的。
剩下的就是如何把这两个文件拿到手。
当把这个想法和墨欣桐讲了后，墨欣桐几乎张大嘴巴。
“丁仪。你好聪明。”
“谢谢夸奖。”
丁仪听到墨欣桐的夸奖，从沉闷的思考平静中脱身，得意地摊摊手，享受墨欣桐的夸赞。
“那要怎么样拿到这个文件呢？”
“很简单。从班主任电脑里拷贝一份就行。”
墨欣桐有些惊讶，因为丁仪的行为很大胆，这种事情被捉到可是有理说不清的。
但丁仪的眼睛十分坚定，而且有一种她没能看懂的从容感。
“不过，你得帮帮忙就是。借一下你的U盘，我拿来拷贝。你到时还需要负责把我们班班主任引出走廊。”
“我是十八班的。”
“找他问语文问题。他是个语文老师，喜欢同学们问他问题。没问题肯定回答。你最好带个关于古诗词的问题，他能给你讲半小时。”
墨欣桐回忆起住院时见到的二十一班班主任，确实是一个和蔼可亲的中年男子。
墨欣桐点点头。
“不过，U盘里有我的日记，你不能看哦。”
少顷，墨欣桐有些害羞地补充一句。
“正不正经的？”
“当然是正经的！”
“那我没兴趣。”
丁仪直摇头，从墨欣桐手中接过那个小小的只有两个指甲盖大小像七星瓢虫的U盘，没有在意地往空中抛了抛。
“小心别把它弄坏了。”
墨欣桐伸手要拿回U盘，坐在沙发上的两人手肘绊一下，墨欣桐上本身踉跄的扑到丁仪。
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