水镜山庄里。
“彼之求而后得，为之而后成，积之而后高，尽之而后圣，故圣人者，人之所积也。”
“有谁知道，是古来哪位圣人立下此言啊？”
司马徽望着座下学堂中，一众白衣白袍的莘莘学子，微笑发问。
此前，他从未与学生们讲过这句话。
而今突然发问，乃是在考验学生们的才学积累。
众学子闷头紧锁，苦思冥想。
位居后者，一名灰发灰袍者突然起身，郎朗说道：
“先生，此乃古来圣贤荀子所言！”
司马徽眉头轻挑，对于能有学生回答出来显得有些意外。
因为，当今战乱之世，士族里研学“孙子兵法”“商君书”的人众多。
而研学“荀子”的青年一辈却很少。
对于学生中，能有人知晓荀子者，司马徽心中很是满意。
他循声望去，发现回答之人灰发灰袍，形貌略显邋遢。
心中的满意荡然无存。
只因，这说话的学生，乃是士族的旁系子弟，家贫积弱。
身上的灰袍，也是因为没有其他文士袍替换，常年只穿这一身而洗褪了色。
司马徽眉头紧皱，他扫了一眼其他学生。
发现其他学生的面上都有些挂不住。
士族正系的子弟比不过破落旁系，这岂不违背儒家长尊的伦理？
他有意为正系子弟寻回颜面，故意刁难道：
“很好，那你可知荀子此言何意？”
本以为如此就能难住对方，不料那灰袍学生自信一笑，侃侃而谈：
“人要不断地求索学习，才能有所收获！不断地实践践行，才能有所成就。不断的积累，才能有所提高。而能将这些都达到尽善尽美之人，才能成为圣人！”
这学生所言，分毫不差。
甚至，言语间还有自己独到的理解。
如此才思，当真叫司马徽刮目相看。
不过，他的脸上，也有些挂不住。
他开口说道：
“你说的很好，只是今后再来学习，将你的仪容清整些！”
此话一出，原本还板着脸的其他学生们纷纷朗声大笑。
不料那灰袍学生开口驳斥道：
“先生谬也！古语言，尽其善所能，心达而人知礼。”
“我家中积贫，今日所展现仪容，已是最好。先生当知，为何责难？”
司马徽眉头轻皱，开口说道：
“古语言，长者为贤，伱顶撞师长，亦是大逆不道！回去罚抄弟子规三十遍！”
话音落下，恍惚间，司马徽有了一种错觉。
同样的情景，同样的对话，同样的驳斥与训罚，曾经也出现过。
细细回想一番，司马徽想起来。
当年，诸葛家的几个兄弟在他这里求学时。
也有一个庸才如此顶撞过自己。
那人正是诸葛二庸之一，诸葛明！
突如其来的恍惚，让司马徽不由得一愣。
随后，他拂了拂手，遣散了学生们。
不多时，学堂内就只剩下了司马徽一人。
他轻叹口气，从桌堂中取出蔡瑁遣人送来的书信。
这封信，他早已前后看了无数遍。
信上说，刘备的军师，是诸葛明！
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