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他脸上露出一丝混合着困惑、



敬畏又有点神秘的表情，



声音压得更低，



仿佛分享一个不敢确信的秘密：



“大人明鉴…学生…



学生也不敢全然确定。



只是…只是有时夜读至深，



困顿恍惚之际，常会做些奇怪的梦…”



“梦？”



周大人身体微微前倾。



“是…梦中常见一模糊身影，



似是我早逝的爷爷，



又似不是…



总在对我讲述一些听不太真切的道理，



关于天地运转，关于万物规律…



醒来后，有些便忘了，



有些却异常清晰，



与学生平日所读之书相互印证，



便…便似乎能明白些许…”



他抬起头，眼神真诚又带着点读书人特有的“迂腐”和笃信：



“或许…是学生日有所思，



夜有所梦？



又或是…祖宗不忍见苏家文脉断绝，暗中点拨？”



完美甩锅！



爷爷托梦+自学成才！



既解释了知识来源的不可思议，



又符合这个时代人们对鬼神托梦、



祖宗显灵的普遍迷信认知，



更凸显了他自身的“苦读”与“悟性”！



周大人闻言，果然沉默了。



他仔细打量着苏惟瑾，



见少年眼神清澈，表情不似作伪，



而且这番说辞虽然离奇，



却似乎是唯一能解释通的理由。



难道真是天授奇才？



祖宗显灵？



他沉吟片刻，忽然问道：



“《尚书·尧典》中‘期三百有六旬有六日’，



郑玄与王肃之注，你更倾向何解？”



突然袭击！



考察是否真才实学！



苏惟瑾几乎不假思索，从容应答：



“回大人，学生窃以为，



郑注以四分历推演，



王注强调实测，各有其理。



然正如学生梦中…



呃，所思，上古历法或许本就粗疏，



‘期年’之数恐非精数，或是概数，



更重观测授时之实效，



而非后世纯然推演计较……”



他再次将那次对赵文萱的说辞精炼提升，



说得更加圆融，



既显示了对传统注疏的熟悉，



又抛出了超越时代的见解。



周大人听着，眼中的疑虑渐渐被惊叹取代。



此子思维之敏捷，见解之独到，



确实不像有人预先教授，



更像是自己悟出来的！



“好了。”



周大人抬手打断了他，



脸上终于露出一丝真正的笑意，



那是一种发现稀世珍宝的欣慰。



“本官明白了。

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