他的被人借走了，或者馆里没有。要吗？”



“要，谢谢老师。”陆怀民接过书，又问，“老师，我还想借两本英语的……”



“英语的在那边，”女管理员指了指另一头，“现在学英语的人多，好些书都借出去了。你自己去架上瞅瞅，看有没有合适的。”



陆怀民道了谢，走到英文区。



果然，书架上空了不少。



他找到一本《许国璋英语》进阶，全英文编写，看上去很新，显然难度很大，借的人很少。



还有一本薄薄的《英语语法简明手册》，这本内容很基础，封面已经掉了，用牛皮纸重新包过。



办好借阅手续，他抱着书来到二楼的阅览室。



阅览室很大，摆着几十张长条桌，每张桌上都配着一盏绿色的台灯。



因为是下午，人不多。陆怀民找了个靠窗的位置坐下，翻开《俄语基础》。



俄文字母对他来说是完全陌生的。



西里尔字母弯弯曲曲，33个字母，有些像拉丁字母，有些像希腊字母，还有些完全没见过。



他一个个认读，在笔记本上抄写：Аa，Б6，Вв，Гг……



发音更难。有些音在汉语里压根找不着对应。



他对着音标，试着模仿书上的发音示意图，舌头的位置，气流的走向，却总是不得要领。



但他不着急。学语言没有捷径，就是重复，重复，再重复。



他给自己定下计划：每天早晨五点半起床，先读一小时俄语；晚上睡觉前，复习加强自己的英语。而白天的碎片时间，背单词，记语法。



第二天清晨，天还没亮透，陆怀民已经坐在了操场边的看台上。



校园还在沉睡，只有远处食堂的烟囱冒出淡淡的炊烟。



他翻开《俄语基础》，就着渐亮的天光，开始低声朗读。



“3дpaвctвynte.（您好）”



“mehr3oвytЛyxyanmnhь.（我叫陆怀民）”



“rctyдeht.（我是学生）”



刚开始，陆怀民发音生硬，舌头打结。



但他一遍遍重复，直到这几个最简单的句子能够顺溜地说出来。