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“穷人没有希望的国家会烂掉。”



“烂到骨子里。”



“所以——”



“所以咱们这一代人必须把这条路重新打通。”



“必须让咱们的后代有路可以走。”



“高考只是这条路的一个现代版本。”



“但它是更公平的。”



“比古代的科举更公平。”



“比全世界任何国家的选拔制度都公平。”



“这——”



“这就是咱们这一代革命的意义之一。”



“不光是把外敌赶走。”



“不光是把地主打倒。”



“还要给咱们的后代留一条路。”



“一条让他们可以靠自己走出去的路。”



“一条让每一个华夏娃娃都有希望的路。”



“这条路——”



“这条路在七十年后通了。”



“通了。”



“通得又直又宽。”



“每一个华夏孩子都能走。”



“哪怕他在海岛上。”



“哪怕他在雪山里。”



“哪怕他残疾了。”



“哪怕他在监狱里。”



“他都能走。”



“这条路上——”



“这条路上没有一个华夏孩子会被落下。”



“一个都不会。”



“这就是我们要建的国家。”



“这就是我们这一代人的心血。”



“值了。”



“全都值了。”



他说完。



转身。



回到窑洞。



继续批他那一摞永远批不完的文件。



他今天的步伐很轻快。



……



山城，军事委员会。



常凯申听完了高考的内容。



他坐在他的办公桌前。



他看了看自己桌上的那堆文件。



那堆文件里有他提交的一份教育预算案。



预算是多少？



小得可怜。



比军费少得多。



他一辈子没太关注过教育。



在他看来——



教育不能马上见效。



教育不能打仗。



教育不能让他抓权。



教育是一个长远的事情。



他没那么多心思搞教育。



他把大部分的钱和资源都放在军队上。



放在跟北边那帮人打仗上。



放在讨好花旗国上。



但是——



天幕告诉他——



教育是这一切的根基。



教育是——



教育是一个国家未来的命脉。



一个重视教育的国家。



几十年后会崛起。



一个不重视教育的国家。



几十