幕。



但他还是强迫自己写完了。



写完之后看了一遍，格式上没有问题。至于翻译得准不准，那是能力的事，不是态度的事。



现代文部分，葵茶茶做得不算快。有一道题问的是“作者在第三段运用了什么手法，有什么作用“，他看了一遍第三段，觉得作者大概就是正常地在写景物，没什么特别的“手法“。但答题卡上不能写“没啥手法“，于是他在脑子里调出了理解的万能模板——“运用了xx手法，通过描写……，渲染了……氛围，表达了……情感”。



他一边写一边觉得这种答题方式挺荒诞的。明明是一段很正常的文字，非要用这套话术去拆解它。但他也清楚，这就是考试，不是文学评论。考试有考试的规则，你在这个游戏里就得按这个游戏的玩法来。



写到最后发现作文还剩差不多五十分钟，时间够用。



作文题目是一个半命题，“的力量“之类的。葵茶茶看了一眼，脑子里过了一圈可以填的词，最后选了一个不算出彩但也不会跑题的方向。他没有试图在作文上搞什么花样——前世三十多年的人生经验告诉他，在考试这种场合，“不犯错“比“出彩“重要得多。你写一篇中规中矩的作文，得分不会高但一定不会低；你写一篇想惊艳阅卷老师的作文，一旦翻车就是灾难。



所以他选了一个稳妥的切入角度，开头点题，中间举两个例子——一个课内学过的素材，一个稍微延伸一点的，结尾扣回来。词汇没有刻意用高级的，句子也没有刻意写长，就是正常的表达。



写完的时候还剩十几分钟。他没有急着交卷，把整张卷子从头到尾翻了一遍，检查有没有漏填的空、有没有写错答题区域。确认没有问题之后，他把笔放下来，靠在椅背上，等着收卷。



考场里大部分人还在写。偶尔有人翻卷子的声音，很轻。前面那个吃糖的男生不知道什么时候已经把糖吃完了，正趴在桌上检查选择题有没有涂错。



交卷的铃声响了。



监考老师说“停笔“，教室里响起一阵椅子挪动的声音。有人长出一口气，有人伸懒腰，有人已经开始跟旁边的人说话了。



“默写那个最后一句是什么来着？”



“不知太守之乐其乐也。”



“完，我写的是’而不知人之乐’。”



“那你少了半句。”



“……”



葵茶茶收拾文具的时候听到了这段对话，没回头，嘴角动了一下。



出了考场门，走廊上立刻变成了另一个世界。



考场里的那种硬质安静像一面玻璃，铃声一响就碎了，碎片还没落地就被走廊上的声音淹没了。所有人都在说话，面对面地说，声音大一点小一点都有，但全是靠嘴说的。



“选择题第三题你选的什么？”



“b。”



“我也b。”



“第四题呢？”



“我选的c。”



“啊？我选的a。”



葵茶茶走在走廊上，右边有两个女生在讨论理解的答案，左边有三个男生在争论一道选择题，前面还有一个人在问他旁边的同学“作文你写的什么“。声音从四面八方涌过来，全是关于刚才那张卷子的碎片信息。



这种场景跟平时不一样。平时考完试，大家的讨论方式更多是发消息——在群里问“第三题选啥“，或者在私聊里跟朋友对答案。发消息有一个好处：你可以选择不看。别人发了“我选b“，你扫一眼觉得跟自己不一样，可以假装没看到，或者过一会儿再回，给自己一个缓冲。



但面对面不行。



别人站在你面前，看着你的眼睛说“我选b“的时候，你没法假装没听到。你只能回应——“哦，我选的c“或者“我也是b”。不管哪种，信息已经交换了，结果已经产生了。如果你选的跟别人不一样，那一瞬间的心里波动是藏不住的。



葵茶茶觉得这个现象还挺有意思的。不是因为对答案本身有什么意义，而是因为“禁止带手机“这个规则，意外地让考后的社交变得赤裸了。没有屏幕做缓冲，所有的信息