有一支笔、一根筷子、一把钥匙……”



“任何长条形的硬物，都可以用同样的原理。”



他的话还没说完，前排已经有几个男生下意识地摸了摸自己口袋里的圆珠笔，眼神都变了。



接下来的十五分钟，这间高数课堂，彻底变成了一个微型战术演练场。



林宇从教室里就地取材，收集了四种“日常物品”。



第一件，折叠椅。



第二件，一个装了半瓶水的矿泉水瓶。



“半满的水瓶，重心不稳，晃动时产生的冲击力比满瓶或者空瓶要大得多，适合用来敲击对方的手腕和关节。”



第三件，一个男生的双肩包。



林宇抓住书包的一根背带，在空中抡了一圈，背带末端的金属卡扣发出“呼”的破空声。



“当成简易的鞭索或者流星锤，攻击距离能延伸一米。核心是利用离心力，而不是你的臂力。”



第四件，教室门口墙角那把用来打扫卫生的拖把。



每演示一种物品，他都会在黑板的对应位置，写下相应的力学分析。



力臂长度、最优握持点、发力角度、冲击力估算。



那些原本枯燥的物理公式，在这一刻，仿佛都活了过来，充满了让人心惊肉跳的暴力美学。



当他拿起那把拖把的时候，整个课堂的气氛达到了顶峰。



“拖把，杆长一米二，木质，重量约一点五公斤，在狭窄空间里，它是最有效的距离控制工具。”



林宇双手握住拖把杆的三分之一处，身体微微下沉。



赵磊还坐在第一排，他感觉自己的呼吸都有点不顺畅了。



下一秒，林宇动了。



他手里的拖把杆像一条活过来的长蛇，在他身前划出一个圆滑的半圆。



扫、挑、顶。



三个动作行云流水，快到几乎看不清衔接的痕迹。



最后一“挑”的瞬间，湿漉漉的拖把头带着一股消毒水的味道，精准地停在了赵磊的鼻尖前。



距离，不到两公分。



拖把头上滴下来的一滴水，正好落在赵磊的裤腿上，洇开一小片深色的水渍。



赵磊的身体猛地向后一仰，后背重重撞在椅背上，发出一声闷响。



他用力地咽了一口口水，喉结上下滚动了一下。



全教室四十五双眼睛，三十多部正在录像的手机，见证了这让人头皮发麻的一幕。



周昊的支架在微微发抖，因为他握着支架的手，已经抖得快要拿不稳了。



林宇收回拖把，随手靠回墙角，像是什么都没发生过一样，走回了黑板前。



黑板上，之前画的两个火柴人旁边，此刻已经密密麻麻地标满了各种力学标注、最优打击点和防御站位图。



他在黑板的最下面，写下了最后一行字。



“核心原则：不要试图赢。你只需要制造三秒窗口，然后跑。”



“我再强调一遍。”



林宇放下粉笔，转身面向全班。他的声音不大，但每个字都像小锤子一样，敲在每个人的心上。



“今天教你们的东西，不是让你们去打架斗殴。”



“是让你们在遇到真正的危险时，不用站在原地，等别人来救你。”



他顿了一下，目光扫过前三排那几张脸。



“因为，你们可能等不到。”



教室里，有几个女生的眼眶瞬间就红了。



陈雨薇放在课桌下的手，攥紧了又松开，松开了又攥紧。三个小时前在保研路上那种深入骨髓的无力感，还残留在她们的肌肉记忆里。



但此刻，她的脑子里，已经在疯狂回放刚才林宇演示